科目: 來源:人教版九年級物理第十七章歐姆定律單元測試 題型:填空題
某同學測小燈泡電阻的電路如圖所示,其中電源電壓為4.5 V。他按電路圖正確連接好實驗電路,并檢查各元件完好,然后閉合開關S,發現燈泡很亮,且電壓表的讀數為4.5 V。造成該現象的原因是_______。
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科目: 來源:人教版九年級物理第十七章歐姆定律單元測試 題型:填空題
用如圖甲電路測量額定電壓為2.5 V的燈泡正常發光時的電阻,電壓表應該接入________(填“1”或“2”)。當閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片P使電壓表示數為2.5 V時,電流表的示數如圖乙,則燈泡的額定電流是_______A,燈泡正常發光時的電阻是________Ω。
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科目: 來源:人教版九年級物理第十七章歐姆定律單元測試 題型:填空題
如圖是關于電阻A、B的I-U圖象。由圖可知,電阻值較大的電阻是Ω。若將A、B兩電阻并聯后接在電壓為2V的電源兩端,則并聯電路干路中的電流是A,此時電路總電阻值是Ω。
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科目: 來源:人教版九年級物理第十七章歐姆定律單元測試 題型:填空題
一只小燈泡的額定電壓為8V,正常發光時通過它的電流為0.4 A,現將該小燈泡接在12 V的電源上,為使其正常發光,還應_______聯一個_______Ω的電阻。
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科目: 來源:人教版九年級物理第十七章歐姆定律單元測試 題型:實驗題
如圖所示,AB間的彈簧中間有可收縮的導線將滑動變阻器接入電路,R1為定值電阻。當閉合開關S,A板上受到的壓力F增大時,
(1)電流表示數將 ,電壓表的示數將
(2)此裝置可做為壓力計使用,為使壓力增大時,壓力計的示數隨指針向右擺動而增大,應把 (填“電流表”或“電壓表”)改裝為壓力計
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科目: 來源:人教版九年級物理第十七章歐姆定律單元測試 題型:填空題
一種電工工具由一個小燈泡L和一個定值電阻R并聯而成,通過L.R的電流跟其兩端電壓的關系如圖所示。由圖可得定值電阻R的阻值為________ Ω;當把這個工具接在電壓為2V的電路兩端,L、R并聯的總電阻是________ Ω。
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科目: 來源:人教版九年級物理第十七章歐姆定律單元測試 題型:實驗題
某科技創新小組制作了一個直接測量電阻阻值的儀器,稱之為歐姆表。連接的電路如圖,制作步驟如下:
(1)在A與B之間連接導線,調節滑動變阻器R1,使電流表示數為0.6 A(即滿量程),把電流表的“0.6 A”刻度線標為“0 Ω”____________。
(2)保持滑動變阻器R1不變,當在AB之間接一阻值為80 Ω的電阻時,電流表示數為0.3 A。此時滑動變阻器R1的有效阻值為________Ω,把“80 Ω”數值標在電流表刻度盤的“0.3 A”處。
(3)據此原理,通過計算可把電流表刻度改為相應的電阻值,則在電流表刻度為“0.4 A”處應標的電阻值是___Ω。
(4)用此歐姆表能直接測量接入AB間導體的電阻阻值。
請寫出按此方法制成的歐姆表刻度與電流表刻度的兩處不同點:_____________。
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科目: 來源:人教版九年級物理第十七章歐姆定律單元測試 題型:實驗題
用如圖所示的電路來測量未知電阻Rx的阻值,R0阻值已知.
(1)將實驗過程補充完整:
a.對照電路圖連接好電路,并將滑動變阻器的滑片滑至阻值最大處;
b.閉合開關,________.
c.斷開開關,整理器材.
(2)用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻Rx=________.
(3)寫出本實驗中滑動變阻器的作用:________.
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科目: 來源:人教版九年級物理第十七章歐姆定律單元測試 題型:實驗題
如圖甲所示是小紅同學測定小燈泡電阻的實物連接圖。
(1)電源電壓為6 V,請用筆畫線代替導線,幫她完成電路的連接___________。
(2)電路連接無誤后,閉合開關,發現燈泡不發光,電流表指針不發生偏轉,電壓表指針有偏轉,請幫她找出故障的原因(填下列故障原因的代號)________。
A.小燈泡短路 B.電源接觸不良
C.小燈泡斷路 D.電流表內部短路
(3)排除故障后,閉合開關,電流表和電壓表的示數如圖乙所示,則小燈泡的電阻為________Ω。
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科目: 來源:人教版九年級物理第十七章歐姆定律單元測試 題型:綜合題
實際的電源都有一定的電阻,如干電池,我們需要用它的電壓U和電阻r兩個物理量來描述它。實際計算過程中,可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯而成,如圖甲所示:
在圖乙中R1=14 Ω,R2=9 Ω。當只閉合S1時,電流表讀數I1=0.2 A;當只閉合S2時,電流表讀數I2=0.3 A,把電源按圖甲中的等效方法處理。求電源的電壓U和電阻r。
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