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如圖所示是一座高山的等高線圖（即等高線上每點的高度均相同）。若質量為50千克的登山運動員從A勻速到達B點時，運動員在A點的動能________在B點的動能，在A點的機械能________在B點的機械能（均選填“大于”、“等于”或“小于”）；登山運動員的重力做了________焦的功。

足球運動是大家非常喜愛的一種競技運動，如圖是某球員傳球時足球在空中的一段運動軌跡，當球在空中一段時間內，人相對于足球是____，圖中其中A點的重力勢能______（選填“大于”、“小于” 或者“等于”）B點的重力勢能．足球在下落的過程中機械能______（選填“增大”“減小”或“不變”）(不計空氣阻力）

如圖所示，一顆人造地球衛星在大氣層外沿橢圓軌道繞地球運行。當它從遠地點向近地點運動時，速度______，同時重力勢能______（兩空均選填“變大”或“變小”）。

2015年6月6日，在湖北武漢矩形的亞洲田徑錦標賽中，中國選手李玲在女子撐桿跳決賽中以4.66m的成績打破亞洲記錄。請結合撐桿跳的過程示意圖（如圖），回答下列問題。

（1）在助跑階段，李玲受到地面對她的靜摩擦力而前進，這個力的方向與她前進的方向_______（選填“相同”或“相反”）；助跑的目的是為了在起跳前獲得較大的_______。

（2）撐桿起跳時，由于_______，李玲繼續前沖，從開始起跳到碳纖維輕質撐桿（不考慮其質量）達到最大彈性形變的過程中，發生了怎樣的能量轉化？_______。

在水平地面上鋪上一張白紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由落下，在紙面上留下黑色圓斑A、B，如圖所示．球從較高處下落形成的圓斑是圖中的________（選填“A”或“B”）．判斷的過程如下：球原來的高度越高，________能越大，下落過程中轉化為________能，接觸地面后進而轉化獲得的________能也就越大，從而皮球的形變程度越大．

在探究動能大小與質量關系的兩次實驗中，小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示，木板固定在水平面上，圖中錯誤的操作是_______。改正后進行實驗，發現木塊會從木板右側滑出，則可以通過_______（選填“增大”或“減小”）木塊的質量來加以改進。

如圖所示，在“探究影響重力勢能大小的因素”實驗中，有三個實心的、大小相同的鐵球A,鐵球B和塑料球C，球A,C離沙地高度相同.現讓三個球同時從圖示位置由靜止釋放，球落到沙地上的狀態如圖中虛線球所示.

(1)根據____________________可以判斷出球________釋放前的重力勢能最大.

(2)比較球A,C可得出影響重力勢能大小的因素是_____________.

(3)球在空中下落時減少的重力勢能主要轉化為______________.

被壓縮的彈簧具有_____能，被舉高的杠鈴具有_____能，在水平地面滾動的足球具有_____能，在空中飛行的小鳥具有_____能．

某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片（如圖所示）．小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進行實驗．

（1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現象是_____，這個現象說明：發生彈性形變的橡皮筋能對卡片_____，因此它具有彈性勢能．

（2）為了探究卡片的跳起高度與橡皮筋的形變量是否有關．小明取了一張卡片，多次改變同一根橡皮筋的形變量，測量跳起高度，進行比較；關于上述方案，下列措施中不能實現改變同一根橡皮筋形變量的是_____

A．改變小豁口A和B的距離 B．改變小豁口A和B的深度

C．用一根長度不同的橡皮筋 D．改變每次卡片下壓的程度．

通過學習，我們已經知道，物體的動能和質量、速度有關。質量越大，動能越大；速度越大，動能也越大。物體的重力勢能和物體的質量和位置有關。物體的質量越大，位置越高，具有的重力勢能就越大。如圖，AB、AC是兩個光滑斜面，有兩塊體積相同的鐵塊和木塊分別從斜面的A處滑下。則下列說法正確的是_______。

A．在A處鐵塊勢能大，在斜面底端木塊動能大

B．在A處鐵塊和木塊的勢能相等，在斜面底端鐵塊和木塊動能相等

C．在A處木塊勢能大，在斜面底端鐵塊動能大

D．在A處鐵塊勢能大，在斜面底端鐵塊動能大

進一步研究發現，物體的動能和重力勢能都可以通過定量的計算，動能為EK=mv2/2，重力勢能為EP=mgh，則到達底部B點和C點的鐵塊和木塊，鐵塊的速度_______木塊的速度。（填“＞”、“＜”或“=”）