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小明用兩個相同的鐵鍋來煮雞蛋，兩鍋中分別倒入同樣多的水和個數一樣的雞蛋。甲鍋中的水燒開后，用急火來煮；乙鍋中的水燒開后，用文火來煮，但仍保持鍋中的水沸騰，直到煮熟。則以下說法正確的是

A. 甲種方法比乙種方法省燃料，又省時間

B. 乙種方法比甲種方法省燃料，但省時間

C. 甲種方法比乙種方法省燃料，但費時間

D. 乙種方法比甲種方法省燃料，這兩種方法所用的時間相近

常言道；“下雪不冷化雪冷”，請你說出“化雪冷”的道理。

晾曬衣服時，為什么要把衣服撐開，放在陽光充足、通風好的地方？

有一支溫度計，刻度均勻但讀數不準。它在冰水混合物中的示數為4℃，在沸水中的示數為96℃。用這支溫度計測得燒杯中水的溫度是29℃，則這杯水的實際溫度是_____℃。（答案數值保留一位小數）

如圖所示，在“使用溫度計測量液體溫度”的活動課中，有以下三個場景：

圖溫度測量實驗

場景一：A組的其中一個同學隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學發現溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂。于是大喊：“快把溫度計取出來，不然………”，但測量的同學還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經“砰”的一聲脹破了。

場景二：B組的其中一個同學將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁，如圖A、B。同組的同學告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的”，話音剛落，溫度計的玻璃泡就損壞了。

場景三：C組甲同學把溫度計玻璃泡剛剛浸入液體，如圖C；乙同學把溫度計玻璃泡浸入液體中間部位，如圖D。在讀溫度計的示數時，甲乙同學測出的溫度值都不相同。他們感學到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了？

請你結合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結一下，

（1）應如何正確使用溫度計？

（2）為什么甲乙兩同學讀數不同，誰的測量方法正確？

（1）在圖所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶內的水加熱沸騰后，水蒸氣從細玻璃管口噴出，在離管口稍遠處，可以看到霧狀的“白汽”。這是因為噴出的水蒸氣發生了___________現象，霧狀的“白汽”實際是_________________________。

（2）如果這時在管口處放置一塊玻璃片，會發現正對管口的玻璃片表面有_______，玻璃片的溫度將____________；（選填“升高”、“降低”或“不變”）

（3） 分析、歸納上述實驗現象，可以得到的結論是：_________________________________。

如圖所示，在“觀察水的沸騰的實驗”中，小明的實驗記錄表格如下：

（1）觀察到當水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發到空氣中。從實驗可得出，沸騰是從液體___ 和_____ 同時發生的劇烈的______現象。液體在沸騰過程中要______ 熱，但溫度_______ 。

（2）從記錄的數據看出，在第____ 分鐘記錄的數據是明顯錯誤的。

（3）由表可知，加熱了___ 分鐘水開始沸騰，水的沸點是____ ℃。

（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖_______ 是水沸騰前的情況，圖____ 是水沸騰時的情況。

短跑運動員5s跑了50m,羚羊奔跑速度是20m/s,汽車的行駛速度是54km/h,三者速度從大到小的排列順序是

A. 汽車、羚羊、運動員 B. 羚羊、汽車、運動員

C. 運動員、汽車、羚羊 D. 運動員、羚羊、汽車

中學生正常步行的速度約為

A. 1.2cm/s B. 1.2m/s C. 12cm/s D. 12m/s

下列圖像中，能正確表示物體做勻速直線運動的是( )

A. B. C. D.