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摩擦生熱的實質是用________的方法來改變物體的內能；冬天，人坐在火爐旁被烤熱，這是用________的方法來改變物體的內能．

銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍。質量相同的銅塊和鉛塊升高的溫度之比為1∶2，則它們吸熱之比為________。

甲乙兩個物體，質量之比為2∶1，比熱容之比是3∶2，它們吸收相同的熱量后，升高的溫度之比是___________。

如圖所示在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團棉花，當把活塞迅速壓下去時，會看到棉花__________，此實驗說明，對物體__________，物體的_________

如圖所示，把兩塊表面很平且干凈的鉛塊壓緊，兩塊鉛就會結合在一起，甚至在下面吊一個重物都不能把它們拉開，這一現象說明：分子間存在相互作用的_______力。

如圖所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時加熱，并分別用相同的溫度計測量它們的溫度。為了比較不同物質的吸、放熱能力，實驗步驟如下：

(1)經過一段時間加熱后，觀察甲、乙兩杯中的溫度計，發現甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度____；(填“高”或“低”)

(2)若要水和煤油溫度升高的相同，要停止對_____杯加熱，對另一杯繼續加熱；(填“甲”或“乙”)

(3)實驗表明：質量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量_____；(填“相等”或“不相等”)

(4)為了比較各種物質的這種特性，在物理學中引入________這個物理量。

為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，小紅和幾個同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是她們的實驗記錄，根據實驗記錄回答下列問題：

(1)分析比較_____________(填燒杯號)燒杯的實驗記錄，可得出的初步結論是：在質量和升高的溫度都相同時，不同物質吸收的熱量不同。

(2)分別比較1、2和3、4兩燒杯的實驗記錄，結合(1)中的結論，然后綜合歸納可得出，物質溫度升高時吸收熱量的多少與_____________________有關。

在比較水和煤油比熱容大小的實驗中，小明取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質量和初溫都相同的水和煤油。他用兩個完全相同的“熱得快”給它們加熱，并記錄得到了下表中的實驗數據，請你回答下列問題：

(1)小明給水和煤油加熱，選用兩個同樣的“熱得快”的目的是什么？___________；

(2)兩種液體相比較，溫度升高比較快的是_________；

(3)它們在相同時間內升溫不同的原因是________________________________；

(4)下圖是小明根據實驗數據畫出的圖線，其中________表示的是水吸熱升溫情況。

質量是100g的鋁塊，溫度從90℃降到30℃時，鋁塊放出了多少熱量？

質量為500g的某種液體，當它的溫度由20℃升高到80℃時，吸收的熱量是1.26×105J，求：這種液體的比熱容？