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科目: 來源:人教版八年級上冊物理--第二章-第2節:聲音的特性跟蹤訓練 題型:單選題

“不敢高聲語,恐驚天上人”是唐代詩人李白《夜宿山寺》中的著名詩句,意思是:站在這里,我不敢大聲說話,恐怕(害怕)驚動天上的神仙。從“聲現象”角度,下列說法正確的是( )

A. 說話聲音大,聲波傳播遠,會驚動天上的神仙

B. “不敢高聲語”是指音調不能高

C. “恐驚天上人”是指說話聲能傳到天上,驚動了天上的神仙

D. “不敢高聲語,恐驚天上人”只是形容山寺高入云端。從“聲現象”角度,人的說話聲是不可能傳到天上的,因為聲音傳播需要空氣作介質,真空是無法傳播聲音的

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科目: 來源:人教版八年級上冊物理--第二章-第2節:聲音的特性跟蹤訓練 題型:單選題

在敲響古剎的大鐘時,有的同學發現停止了對大鐘的撞擊后,大鐘仍“余音裊裊”,其原因是( )

A. 學生聽到的是大鐘發出的聲音

B. 學生聽到的是大鐘發出的聲音的回聲

C. 大鐘一直在發生震動

D. 人的聽覺發聲延長

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科目: 來源:人教版八年級上冊物理--第二章-第2節:聲音的特性跟蹤訓練 題型:單選題

語音智能門禁系統能“辨音識人”,這主要是依據聲音的

A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 頻率

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科目: 來源:人教版八年級上冊物理--第二章-第2節:聲音的特性跟蹤訓練 題型:單選題

許多成語對聲現象有著生動描述.下列成語中描寫聲音響度的是

A. 聲如洪鐘 B. 曲高和寡 C. 悅耳動聽 D. 余音繞梁

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科目: 來源:人教版八年級上冊物理--第二章-第2節:聲音的特性跟蹤訓練 題型:單選題

“小明,上學去嘍!”.正在吃飯的小明聽到聲音就知道是好朋友小剛在喊他,這主要是根據聲音的哪個特征判斷出來的( )

A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 頻率

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科目: 來源:人教版八年級上冊物理--第二章-第2節:聲音的特性跟蹤訓練 題型:填空題

小提琴發出的悠揚琴聲是靠_________的振動。演奏前,演奏者通過擰緊或放松琴弦進行調節,這主要是為了調節琴聲的________。

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科目: 來源:人教版八年級上冊物理--第二章-第2節:聲音的特性跟蹤訓練 題型:填空題

2017年5月31日,位于長春市伊通河上的自由大橋在2s內成功爆破。由于采用“微爆破”技術,爆破中產生的聲音很小,這是在_____處減弱噪聲,最大限度的控制了聲音的_____(選填“音調”、“響度”或“音色”)。

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科目: 來源:人教版八年級上冊物理--第二章-第2節:聲音的特性跟蹤訓練 題型:填空題

(題文)在音樂中,中音C調“1(do)”的頻率是262Hz,D調“1(do)”的頻律是294Hz,由此可知D調“1”比C調“1”的___________高(選填樂音的三要素)。

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科目: 來源:人教版八年級上冊物理--第二章-第1節:聲音的產生與傳播跟蹤訓練 題型:單選題

新年聯歡會,一位同學手持一面小鼓,置于點燃的蠟燭附近,鼓面面對燭火,敲響小鼓,周圍同學看到燭火隨著鼓聲舞動.對這一現象解釋不正確的是

A. 鼓聲是由鼓面振動產生的                                     B. 燭火舞動說明聲音可以傳遞能量

C. 鼓面振動產生的是超聲波                                     D. 周圍同學聽到的鼓聲是由空氣傳來的

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科目: 來源:人教版八年級上冊物理--第二章-第1節:聲音的產生與傳播跟蹤訓練 題型:單選題

教室的走廊安裝了聲控開關,當有人經過該開關附近時,腳步聲、說話聲、拍手聲均可將聲控開關啟動燈亮。關于聲控開關的說法中,錯誤的是( )

A. 聲控開關通過辨別音色啟動

B. 聲控開關的啟動說明聲音能夠傳遞能量

C. 啟動聲控開關的說話聲、拍手聲是由振動產生的

D. 聲控開關的啟動說明空氣可以傳聲

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