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家庭電路應特別注意安全用電，如圖所示是安裝一盞螺絲口電燈和一個大功率插座的實物示意圖，A、B為保險絲，請在圖上用筆畫線代替導線連接電路，所連接的電路應符合安全用電的原則_____.

如圖所示，螺線管、相互排斥，畫出通電螺線管的繞線，并標出電流方向_______。

舞蹈教室有一面非常大的平面鏡，如圖。小妍同學在教室內排練舞蹈，當老師從外面進入到圖示位置時，即使隔著木屏風，她也能從平面鏡看到小妍，請作出成像光路圖（老師和小妍的位置用Ｏ表示）___

2018年2月27日，遼陽市大乘實業公司召開了2018年校車安全工作會議。嚴格遵照《校車安全管理條例》執行。載有學生的校車在高速公路上行駛最高時速不得超過80km/h，在其他道路上行駛最高時速不得超過60km/h┄┄在冰雪、泥濘的道路上行駛最高時速不得超過20km/h。清點乘車學生人數，幫助、指導學生安全落座、系好安全帶┄┄

請同學們們利用已學過的物理知識，分析校車在冰雪、泥濘的道路上行駛時，要減小車速的原因及系好安全帶的目的______，_______。

一輛小轎車質量為1.8t，四個輪子與地面的總接觸面積為1000cm2。小轎車在水平路面上做勻速直線運動，2.5h行駛了225km，該車的發動機的額定功率為20kw，（g=10N/kg，q汽油=4.5×107J/kg）求：

（1）小轎車靜止時對地面的壓強；

（2）轎車在這次行駛過程中受到的牽引力；

（3）若汽油完全燃燒產生的熱量的25﹪轉化為車運動時的機械能，則這次行駛中要消耗多少kg的汽油？

圖甲是一種新型家用電器－電壓力鍋，圖乙是某型號電壓力鍋工作電路簡圖，表中數據是其部分參數。其中R是主加熱器，R0是保壓加熱器。接通電路后，開關S自動與觸電a、b接通，開始加熱。當鍋內溫度達到105℃。開關S自動與a、b斷開，開始保壓，此時鍋內水溫不高，且未沸騰。現將5kg初溫為25℃的水加入電壓鍋中，接通電路使其正常運行30min，熱量損耗不計，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）。求

（1）電壓力鍋加熱狀態時主加熱器R的電阻

（2）電壓力鍋多少min后開始保壓？

（3）電壓力鍋在此30min內保壓時所消耗的電能。

在探究“冰的熔化特點”的實驗中，如圖甲所示是某時刻溫度計的示數，圖乙所示是根據實驗數據繪制的溫度一時間關系圖象，已知冰的質量為100g．

（1）圖甲所示溫度計的示數是____℃．

（2）冰從開始熔化到完全熔化持續了______min．

（3）物質在第5min具有的內能比第7min時的內能_____．

（4）設相同時間內物質吸收的熱量相同，則BC階段物質共吸收了_______J的熱量．[c冰=2.1×103J/（kg•℃），c水=4.2×103J/（kg•℃）]

（5）在圖乙所示中，AB段與 CD段的傾斜程度不同，這是因為_________________-．

小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。探究過程如圖所示，部分數據記錄見下表。

（1）請將表格中的數據填全___,_____。

（2）分析圖中的A、B（或A、C……），說明浸在液體中的物體受到_____（填方向）的浮力；金屬塊浸沒在水中所受的浮力是______N。

（3）分析圖中的_______三圖，說明浸在同種液體中的物體，受到的浮力大小跟物體排開的液體的體積有關。分析圖中的D、E兩圖，可以得到結論：_______________________________。

（4）金屬塊的體積為______________cm3, 密度為 ________ kg/m3。煤油的密度為 ____________g/cm3

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數據如表：

（1）根據表格中的數據，在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法___．

（2）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應 ______________（選填“保持靜止”或“勻速上升”）

（3）第三次試驗時，測力計示數如圖乙所示，此時繩端受到的拉力___________N，滑輪組的機械效率為__________%

（4）根據表格中的數據分析可知：①隨著物重的增大，額外功 _______（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是 ______。②要提高同一滑輪組機械效率，可以采取_________的措施。

在測定小燈泡額定功率的實驗中 （所用燈泡的額定電壓U0=3.8V）．

（1）小明實驗小組采用圖甲的方案，閉合開關后，發現無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數始終為0，電壓表示數約為6V，則電路中出現的故障可能是______ ；排除故障后，調節滑動變阻器，直到電壓表的示數為3.8V，觀察到電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_________W。

（2）小紅實驗小組設計了另一種實驗方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）．①電路如圖丙所示，小紅按電路圖連接好電路；②開關S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數I1；③開關S拔到位置2，滑片位置 __________(選填“向右移”、“向左移”或“不動”），讀出電流表示數I2．先算出燈泡的電阻：RL=__________（請你用所測的物理量表示），再根據P0=U02/RL，計算燈泡的額定功率．他們按此方案測量，發現實驗結果與真實值相差較大，原因是 ___________________________，所以根據P=U2/R求出的功率與額定功率相差較大，仔細分析后，他們認為要準確測量燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為：_________。