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早在19世紀20年代，德國物理學家歐姆就對導體中電流，導體兩端電壓的關系進行了大量的實驗研究，發現對于大多數導體而言，導體中電流跟導體兩端電壓成正比，并于1827年在《動電電路的數學研究》一書中，把他的實驗規律總結成如下公式：S=γ•E（S表示導體中的電流；E表示導體兩電壓；γ表示導體對電流的傳導率，簡稱電導率）。關于這一規律，下列說法正確的是（　　）

A. 對于不同的導體，給它們兩端加相同的電壓，通過的電流與導體的電導率成反比

B. 對于不同的導體，如果通過的電流相同，電壓與導體的電導率成正比

C. 電導率反映的是導體對電流的導通作用

D. 電導率的大小是由加在導體兩端電壓與通過導體的電流決定的

關于物理學知識，下列說法正確的是（　　）

A. 大氣壓是大氣產生的壓強，大氣壓隨著海拔高度的升高而降低

B. 相距較近的兩艘輪船，平行同向快速行駛時，容易發生碰撞事故，其原因是流體流速越快，流體壓強越大

C. 電流通過用電器時，其消耗的電能可以通過關系式UIt求得，但不能直接用關系式I2Rt進行求解

D. 大多數汽車的核心部件是內燃機。四沖程內燃機工作時，主要靠壓縮沖程獲得動力

如圖所示，其對應判斷正確的是（　　）

A. 甲圖，用恒定不變的拉力F，沿斜面勻速向上拉木塊。速度v隨時間t的變化規律可用圖象①表示

B. 乙圖，探究“杠桿的平衡條件”，在阻力與阻力臂一定時，測出多組動力臂L1和動力F1的數據，F1﹣L1的關系可用圖象②表示

C. 丙圖，往量杯中勻速注水直至注滿。此過程中，量杯底部受到水的壓強p隨時間t變化的關系可用圖象③表示

D. 丁圖，彈簧測力計下掛一物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中。彈簧測力計示數F與物體下降高度h之間的關系可用圖象④表示

如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖。

（1）選擇用玻璃板代替平面鏡進行實驗，主要目的是為了_____（選填“像更清晰”或“確定像的位置”）；

（2）實驗中，在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A．拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小的方法是_____（選填“等效替代法”或“控制變量法”）；

（3）在探究實驗的過程中，當蠟燭A遠離玻璃板時，它的像的大小將_____（選填“不變”或“變小”）。

為了比較“水和食用油的吸熱能力”，某同學選取相同質量的水和食用油各200g，用如圖甲所示兩組相同的器材進行了實驗，水和食用油相同時間吸熱相同。實驗數據記錄如下：

（1）請在圖乙所示的坐標圖上，作出兩組實驗數據的“溫度一時間”圖象__________：

（2）由實驗數據分析可知，_____的吸熱能力強（選填“水”或“食用油”）；

（3）若加熱到相同的溫度后停止加熱，冷卻相同時間后_____的末溫高（填“水”或“食用油”）。

小涵同學利用如圖所示的器材探究“液體內部壓強的特點”

（1）壓強計_____（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；

（2）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而她所觀察到如圖甲所示的情景，調節的方法是_____（選填“A“或“B”）

A．將此時右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝

（3）調好后，將探頭放入水中，并多次改變探頭在水中的深度如圖乙所小，同時比較每次的深度及相應的U形管左右兩側液面的高度差。這是為了探究_____。

小林同學在學習了“伏安法測電功率”的知識后，設計了一個定值電阻的功率能從“0到最大功率”連續變化的電路。電路如圖甲所示：

（1）實驗前，開關應斷開，滑片P移到_____端（選填“a”或“b”）；

（2）請你按照他的設計，用筆劃線代替導線將實物圖乙連接完整_________（電壓表選用0﹣3V檔，導線不能交叉）

一個彩色燈泡上標有“36V 7.2W“的字樣（忽略溫度對燈絲電阻的影響）

求：

（1）該燈泡正常工作時的電流和燈絲的電阻；

（2）若接在220V的照明電路中使用，至少需要串聯多少個這種燈泡才行。

如圖所示，用甲、乙兩種滑輪組，分別勻速豎直向上提升同一重物，從相同位置開始提升至同一高度處，求：

（1）若不計繩重，滑輪重及摩擦，兩次拉力F1和F2之比；

（2）若不計繩重及摩擦，重物質量為400g，動滑輪質量為100g，勻速拉動過程中甲、乙兩裝置的機械效率。

如圖是某種電加熱器的電路工作原理圖。有總控開關S1，溫控開關S2，兩個加熱電阻絲R1，R2（阻值不變）。該加熱器部分參數己知：額定電壓220V，加熱功率為4840W，保溫功率為400W．求：

（1）當S1，S2都閉合，該加熱器處于_____（選填“加熱”或”保溫”）狀態時，電路中的總電流______；

（2）傍晚用電高峰期，若實際電壓只有200V時，加熱器保溫狀態下的實際功率_____。（保留整數）