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為渲染節(jié)日氣氛，人們常常會從地面附近釋放氫氣球，根據(jù)你在生活中的觀察，請判斷在橡皮氫氣球上升的過程中，下列說法正確的是

A. 氫氣球上升的速度不變

B. 氫氣球的密度變小

C. 氫氣球受到的浮力變小

D. 氫氣球的體積不變

一個等腰三角形薄板的頂角懸掛于O點，另外兩個角上分別懸掛有質(zhì)量為m1、m2的重物，平衡時如圖所示。如果不計薄板的質(zhì)量，下列關(guān)于m1、m2大小關(guān)系的說法中，正確的是

A. m1＞m2 B. m1＜m2 C. m1=m2 D. 無法判斷

下列關(guān)于內(nèi)能的說法，正確的是

A. 0℃的冰塊內(nèi)能為零

B. 溫度低的物體一定比溫度高的物體內(nèi)能小

C. 內(nèi)能不可能通過做功的方式完全轉(zhuǎn)化為機械能

D. 熱傳遞一定是從內(nèi)能多的物體傳給內(nèi)能少的物體

如圖所示是一束太陽光通過玻璃三棱鏡色散時的示意圖，對此，下列判斷不正確的是

A. 從上到下的排列順序是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫

B. 太陽光由紅、橙、黃、藍、綠、靛、紫七色光組成

C. 溫度計放在紅光上方示數(shù)會明顯變大

D. 溫度計放在紫光下方示數(shù)不會變化

(雙選)如圖所示是探究“導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流條件”實驗的裝置意圖。關(guān)于這個實驗，下列說法正確的是

A. 當導體棒沿豎直方向上下運動時，靈敏電流計的指針可能會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B. 當導體棒相對水平方向斜向上運動時，靈敏電流計的指針不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C. 當導體沿水平方向左右運動時，靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 當導體沿水平方向向左和向右運動時，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)方向不同

如圖所示，MN是一個豎直放置的平面鏡，點光源S放在平面鏡前。人眼在平面鏡前的某個區(qū)域外將不可能通過平面鏡看到點光源，請通過作光路圖在圖中畫出這個區(qū)域并用陰影線表示。

如圖所示是一種磁懸浮地球儀，圖中黑點是地球儀的重心。請在圖中畫出地球儀受力情況的示意圖。

小聰家的果園里種植有優(yōu)質(zhì)蘋果，他發(fā)現(xiàn)自家的蘋果都能在水中下沉。為了測量蘋果的密度，他利用彈簧測力計及盛有水的水桶和塑料袋、細塑料繩(不計質(zhì)量)等進行了測量：(水的密度為ρ)

(1)小聰把一個蘋果裝進塑料袋用細塑料繩系住，然后豎直掛在彈簧測力計上，記下穩(wěn)定后彈簧測力計的示數(shù)G；

(2)再把蘋果浸沒在水中，記下穩(wěn)定后彈簧測力計的示數(shù)G′；

(3)小聰測量的結(jié)果是__________________；(用測量記錄的字母表示)

(4)實際上，小聰?shù)臏y量結(jié)果偏小，原因是__________________。

小剛用一個質(zhì)量為m的鉤碼、一把刻度尺及一些細繩就能測量出一根長為50cm左右、粗細不均勻的木棒的質(zhì)量M：

(1)他用細繩系住木棒中點然后豎直吊起，移動細繩位置，使木棒在水平位置平衡，在木棒上標明細繩節(jié)點位置O1。他這樣做的目的是___________________________。

(2)他用細繩把鉤碼掛在木棒一端，然后把木棒支起，移動支點使木棒平衡。接下來他應該____________________________________。(寫出相應的物理量的符號)

(3)用你寫出的物理量的符號所表達的木棒的質(zhì)量M=____________。

(4)實際上，小明在用細繩把鉤碼掛在木棒一端時可以有兩種選擇：掛在離O1較遠或較近的一端。你認為掛在離O1較_________端較好，原因是：___________________________。

某學習小組的同學在“測量小燈泡電阻”的實驗中，設計了如圖甲所示的電路圖。小燈泡上標有“2.5V 0.3A”字樣，電源電壓為3V。請完成下列問題。

（1）根據(jù)電路圖甲，請用筆畫線代替導線把圖乙中的實物電路連接完整。

（_______）

（2）他們在某次測量中，電表的讀數(shù)如圖丙所示。此時于小燈泡電阻的測量值為________Ω。與通過標值“2.5V  0.3A”算出的小燈泡的阻值相比，上述測量值________ (選填“偏大”、“偏小”或“相等”)，原因是：________。

（3）從電路圖甲來看，要測量小燈泡在額定電壓下的電阻，應繼續(xù)將滑動變阻器的滑片向________移動。(選填“左”、或“右”)