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科目： 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，松開封氣球口的夾子，氣球向右運動．
①使氣球向右運動的力的施力物體是噴出的氣體；②以吸管為參照物，鐵架臺是運動的（選填“運動”或“靜止”）；③此現(xiàn)象不可以說明C．
A．物體間力的作用是相互的     B．力可以改變物體的運動狀態(tài)
C．氣體流速越大，壓強越小     D．內能可以轉化為機械能．

科目： 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，將手中的鐵絲在同一位置快速地彎折十余次，用手指觸摸被彎折的部位，會感覺到彎折部位變熱，此現(xiàn)象說明的物理知識是做功可以改變物體的內能．

科目： 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，要使兩個氣球靠近，應用吸管對準B點（選填“A”、“B”或“C”）沿垂直于紙面方向用力吹氣．

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：解答題

科目： 來源： 題型：計算題

5．如圖，質量為60kg的工人用滑輪組提升重物，每個滑輪的重力均為50N．
（1）用滑輪組使重力為250N的物體勻速上升2m的過程中，人做的有用功為多少？
（2）若繩子能夠承受的最大拉力為400N，重物提升過程中繩子重和摩擦對應的額外功始終占總功的10%．求滑輪組的最大機械效率．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

4．根據(jù)如圖所示的四幅圖，在下面的空格處填入相應的內容．

（1）甲圖，向B管吹氣，看到的現(xiàn)象是A管液面上升；
（2）乙圖，動圈式話筒的工作原理是電磁感應現(xiàn)象；
（3）丙圖，將一把鋼尺按在桌面上，調節(jié)鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動鋼尺，探究的是音調與發(fā)聲體振動頻率的關系；
（4）丁圖，矯正該眼睛所需佩戴的眼鏡是凸透鏡．

科目： 來源： 題型：填空題

3．上課時老師演示了“水也能使某些液體沸騰”的實驗：將適量的乙醚倒入試管中，塞上木塞，放入盛有熱水的燒杯中，如圖所示．一會兒觀察到試管中的乙醚沸騰起來，接著聽到“砰”一聲，木塞沖出了試管口．
（1）從實驗中可知乙醚的沸點小于（填“大于”、“小于”或“等于”）熱水的溫度；
（2）木塞沖出試管口的瞬間，乙醚的溫度降低，內能減小（填“增大”或“減小”），這是通過做功的方式改變乙醚內能的．

科目： 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，放在水平桌面上的木塊甲，重為4N；乙是放在輕質小盤上的砝碼，重0.5N，乙通過細繩繞過定滑輪帶動甲做勻速直線運動．則甲受到的摩擦力為0.5N，甲的機械能不變；在運動過程中，甲和乙的機械能總量
變小（后兩空填“變大”、“變小”或“不變”）．

科目： 來源： 題型：填空題

1．如圖是我國海監(jiān)人員正在用一臺可變焦距的相機拍攝釣魚島，如果要讓像更大一些，鏡頭焦距應該調得較大（填“較大”或“較小”）．