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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室準備多套“觀察水沸騰”的實驗裝置,如圖甲、乙所示.
(1)小華同學從水溫升高到90℃時開始記錄數據,以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止,實驗數據如下表所示,分析下表數據可知,小華選擇的是乙(甲/乙)圖中的裝置.

時間/min 01  23 4 5 6 7 8 910 11 
 溫度/℃90 92 94 96 98 100 101 102 102 102 102 102 
(2)小莉用同樣器材也做了一次實驗,她和小華繪制的沸騰圖象如圖丙所示,得到a、b兩種不同圖線,其原因是實驗中她們所用水的質量不同.
(3)小明選用了另一種實驗裝置,當水溫上升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度,實驗時所記錄的一組數據,如下表所示.從圖象可知,水沸騰時的溫度是98℃,由此可以判斷出當地的大氣壓小于1標準大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”).
時間/min012345678
水的溫度/℃909294969898989898
(4)請根據他們所記錄的數據在圖2中繪出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象.
(5)如圖3所示,是小紅操作的實驗,其中錯誤的是①溫度計玻璃泡碰到了燒杯底部;②讀數時眼睛沒有與管內液面齊平.
(6)參見圖4,水中氣泡在上升過程中的變化情況是:沸騰前是A圖,沸騰時是B圖.
(7)沸騰時,杯口上方的“白霧”是如何形成的?請說出它的物態變化名稱液化.
(8)實驗即將結束,細心的小明同學發現:移開酒精燈,水馬上停止沸騰.這說明沸騰過程中需要繼續吸熱,但溫度不變.
(9)完成這個實驗后,小明對書本練習的第3題感到好奇(如圖5),于是他回家動手試試,發現水燒開了可紙杯真的沒有燒著.關于紙杯沒有燒著,以下解釋正確的是D
A.紙的著火點高于火焰溫度     B.紙的著火點低于水的沸點
C.水的沸點高于火焰溫度       D.水的沸點低于紙的著火點.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖所示,將燒瓶內水沸騰時所產生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內,過一段時間,觀察到試管A中產生的現象是出現水珠,燒瓶的水減少(填“增加”或“減少“)同時看到溫度計C的示數升高,這個實驗說明了水蒸氣液化(填物態變化名稱)時要放出(填“吸收”或“放出”)熱量.降低溫度可以使氣體液化,那么,氣體打火機用的丁烷氣體,是用壓縮體積的辦法,使它液化成液態,貯存在打火機里的.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.在學習二胡演奏過程中,小明發現琴弦發出的聲音的音凋高低受各種因素的影響,他決定對此進行研究,經過和同學們討論提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想二:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確,他和同學們找到了下表所列4種規格的琴弦,進行實驗.
編  號規    格
材  料長度/cm橫截面積/mm2
A尼  龍551
B尼  龍550.5
C尼  龍801
D鎳合金0.5
(1)為了驗證猜想一,應選編號A和B兩種規格的琴弦進行實驗.
(2)選擇編號B和C,不能(填“能”或“不能”)驗證猜想二
(3)在驗證猜想三時,小明發現粗心的同學沒有把表中的數據填全,表中①的位置所缺數據是55.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.學習了聲音的產生和傳播后,請你在橫線上填上空缺:
(1)悠揚笛聲是空氣柱振動產生的,
(2)聲音在水中的傳播速度大于(填“大于”、“小于”或“等于”)在空氣中的速度.
(3)聽到手機發出聲音時,手機中的發聲體在振動.能判斷出與我們通話的人是誰,是因為人的聲音具有不同的音色(填“音調”、“響度”或“音色”).把一部手機設置為響鈴狀態,放進真空罩中,用另一部手機撥打罩內的手機號碼,罩內手機信號閃爍,但是我們聽不到手機鈴聲,可見聲音不能在真空中傳播.(填“能”或“不能”).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的.

(1)如圖,甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法,實驗中通過改變砝碼的質量來探究二力大小的關系;通過扭轉小車松手后觀察小車的狀態,來探究二力是否必須作用在同一條直線上.
(2)小明發現用圖甲裝置無法完成全部探究過程,又設計了圖乙所示的裝置.在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發生的現象,由此可以得到二力平衡的又一個條件兩個力必須在同一物體上.把硬紙板支撐起來,不再與桌面接觸的目的是減小了摩擦力對實驗的影響.如果乙裝置中左右滑輪不在同一高度,小明能(選填“能”或“不能”)進行該實驗.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料,小車自斜面頂端由靜止開始滑下,比較小車在水平面運動的距離”(如圖所示).伽利略、牛頓等科學家曾多次做過類似的實驗,并在此基礎上分析推理得出著名的牛頓第一定律.請回答下列問題:

(1)為了得出科學結論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是小車運動到水平面上的初速度相同.
(2)三次實驗中,小車在木板表面上速度減小得最慢,是因為小車在該表面受到的阻力最小.
(3)進一步推理可知,若水平面絕對光滑(小車不受阻力),則小車會在水平面上做勻速直線運動.
(4)牛頓第一定律是在實驗的基礎上,通過科學的推理而總結歸納出來的.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.在探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗中利用了三個相同的瓶子、水和海綿,如圖所示.

(1)實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果.
(2)比較a、b兩圖可知,壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)比較a、c兩圖,可知受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(4)該實驗中用到的研究物理問題的方法有控制變量法和轉化法.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,將鉛筆水平擠壓在兩手指間,按筆尖的手指較疼,說明壓力大小相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯(選填“明顯”或“不明顯”).鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力是平衡力(選填“相互作用力”或“平衡力”).若將鉛筆如上圖豎直放置,能否得出以上結論不能.(“能”或“不能”)

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科目: 來源: 題型:填空題

13.滑板運動是都市青年最流行、最持久的時尚運動.一塊滑板是由板面、滑板支架(滑板橋)和四只滑輪等部分組成,總質量約為5kg,如下左圖所示.其中板面是由一塊質量約為4kg,體積為5×103m3的復合材料組成.組成板面的復合材料密度為0.8×103kg/m3.若每個滑板輪與水平地面的接觸面積為2cm2當一個質量為45kg的學生站在滑板上時,滑板對水平地面的壓強為6.25×105Pa.(g取10N/kg)

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示是揚聲器(喇叭)的結構圖.當揚聲器的線圈中通入攜帶聲音的信息、時刻變化的電流時,線圈會在永久磁體的作用下受到力的作用并帶動紙盆振動發聲.下列說法中正確的是(  )
A.揚聲器工作時是將機械能轉化為電能
B.揚聲器的工作原理是通電線圈在磁場中受力運動
C.揚聲器中的永久磁體不會對線圈有作用力
D.揚聲器的工作原理與發電機的工作原理相同

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