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6．如圖所示，一個開口的杯子，裝了500g水后，將它放在水平桌面上，測得水深8cm，已知杯子內部底面積為50cm²，外部底面積為60cm²；杯子的質量為0.1kg．（g取10N/kg）則杯子對桌面的壓強為1000Pa．

5．下列能源屬于不可再生能源的是（　　）

A．

水能

B．

風能

C．

潮汐能

D．

煤炭

4．用如圖所示裝置做“觀察水的沸騰”實驗：
（1）加熱一段時間后，溫度計示數如圖所示，此時燒瓶中水的溫度為84℃．
（2）實驗時，當水中有大量的氣泡產生，且在上升過程中體積逐漸變大，直至水面破裂，水開始沸騰；繼續加熱，溫度計的示數不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）實驗結束后若用橡皮塞將瓶口塞住，一段時間后塞子很難拔出，是因為大氣壓的存在．

3．如圖所示，是小明探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置和操作圖，乙圖中在B點懸掛3個相同的鉤碼，關于此實驗下列說法正確的是（　　）

	A．	若實驗前杠桿如圖甲所示，則需要將杠桿的平衡螺母向左調節，才能使杠桿水平平衡
	B．	在乙圖中只在A點用彈簧測力計拉杠桿使杠桿水平平衡，則此時杠桿可能是費力杠桿
	C．	在乙圖中若只在D點掛3個相同的鉤碼，也可以讓杠桿水平平衡
	D．	在乙圖中為了保持杠桿在水平位置平衡，在D點施加力的方向由①位置到②位置的過程中，所需施加的拉力大小不變

2．學習了杠桿知識后，小紅利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件．她所選擇的器材有：鉛筆、橡皮若干（每塊橡皮質量為10g）、細線、刻度尺等．
（1）她將細線大致系在鉛筆的中部位置，鉛筆靜止后如圖甲所示，若想調節鉛筆水平平衡，她應將細線向左（左/右）移動．調節鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對實驗的影響，在實驗測量時還有一個優點，請你寫出：便于測量力臂．
（2）調節水平平衡后，她用細線綁定數量不等的橡皮掛在杠桿支點兩側，如圖乙所示（A、B為懸點處，設左邊為動力F₁，右邊為動力F₂）．所測數據記錄在下表中：

動力F1/N	AO間距離/m	阻力F2/N	BO間距離/m
0.2	0.02	0.1	0.04

根據記錄的數據，同桌的小亮按現有方案得出如結論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結論與杠桿平衡條件不相等（相符/不相符）．為了進一步完善實驗，得出普遍規律，小紅接下來的做法應該是B．
A．改變力的大小         B．改變力的方向          C．改變力的作用點．

1．關于圖所示的兩個情景：甲圖中兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，說明分子之間存在引力；乙圖中將紅墨水分別滴入冷、熱水中，觀察到的現象是紅墨水在熱水中擴散快，說明溫度越高，分子運動速度越快．

20．小華在開放性科學實踐課上，自己做了一個“公道杯”：用打孔鉆將紙杯底部正中間鉆一個圓孔，大小和吸管粗細要匹配；將吸管從打好的圓孔內穿過去，調整到適當位置，適度彎折一下吸管，讓杯內的吸管接觸到底部；插好吸管后將水杯倒置，用熱熔膠槍把杯底的圓孔和吸管交接的位置密封好，使其不會從接縫處漏水，如圖所示．向杯子里注水，水面上升到A（選填“A”或“B”）處時，水從吸管順著箭頭方向流出，杯中的水慢慢減少，這種現象叫虹吸現象．

19．小麗探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，
（1）小麗將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上，發現杠桿的左端高于右端，則應調節杠桿兩端的螺母向左（選填“左”或“右”）移動，直到杠桿水平平衡；
（2）杠桿平衡后，若在圖乙中的B位置掛2個鉤碼，則應在A位置掛4個相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡．

18．有幾種共享單車的車鎖是電子鎖，如圖所示的車的電子鎖工作時需要的電能是由車筐里的太陽能電池板來提供的，下列能源中，和太陽能一樣屬于可再生能源的是（　　）

A．

石油

B．

煤炭

C．

天然氣

D．

水能

17．兩塊互相垂直的平面鏡M和N，A點是一束入射到平面鏡的入射光的入射點．這束光經平面鏡M反射后恰好經過C點，請做出這束入射光的位置．并根據平面鏡成像的特點確定A點關于平面鏡N的像的位置．