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科目： 來源： 題型：選擇題

14．在學習牛頓第一定律的時候，我們做了如圖的實驗，下列有關敘述正確的是（　�。�

	A．	每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑
	B．	實驗中運動的小車最終停下來，是因為小車在水平方向上受平衡力
	C．	實驗表明，小車受到的摩擦力越小，小車速度減小得越慢
	D．	根據甲、乙、丙的實驗現象可以直接得出牛頓第一定律

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是（　�。�

	A．	電線的線芯用銅制成，是因為銅的導電性好
	B．	房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好
	C．	劃玻璃的刀刃用金剛石制成，是因為金剛石的硬度大
	D．	水壺的把手用膠木制成，是因為膠木的導熱性好

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．下列數據中，最接近生活實際的是（　　）

	A．	一個普通中學生的質量約為50kg		B．	一間空教室的空氣質量大約為20kg
	C．	一枚藥片的質量約為500g		D．	一枚雞蛋的質量約為5kg

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

11．下表是小明在探究“重力大小與質量關系”實驗中得到的實驗數據．

測量對象	質量m	重力G	比值g
物體1	0.1	0.98	9.8
物體2	0.2	1.96	9.8
物體3	0.3	2.94	9.8

（1）實驗中，需要的測量工具是彈簧測力計和天平．設計的表格中有一處缺陷是：表格中物理量沒有單位．
（2）通過定量分析表中數據，可以得出結論：物體所受重力大小和物體的質量成正比．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

10．

為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數據．
表一

甲彈簧受到的拉力/N	0	l	2	3	4	5	6
甲彈簧的長度/cm	6	9	12		18	21	24

表二

乙彈簧受到的拉力/N	0	l	2	3	4	5	6
乙彈簧的長度/cm	6	7.5	9	10.5	12	13.5	15

（1）表一中空缺的數據為15 cm．
（2）如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們外殼相同，刻度線分布情況相同．精確度較高的是A（選填“A”或“B”）測力計，量程較大的是B（選填“A”或“B”）測力計．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

9．

滑板車因構造簡單，令玩者在急速滑行時，得到一種迎風飛馳的快感越來越受到青少年的喜愛，如圖所示，一小朋友正“駕駛”滑板車向前滑行．
（1）如圖1所示，小朋友玩者一腳站立其上，另一只腳不時用力向后蹬地，由于力的作用是相互的，使滑板車前進．
（2）如圖2所示，滑板車可以根據玩者的身高來調節高度．將拉桿調到相應高度后，旋緊調節旋鈕，通過增大壓力來增大摩擦，起到固定拉桿的作用．車把上刻有的花紋，是為了增大接觸面粗糙程度來增大摩擦．
（3）當玩者蹬地后雙腳離地，滑板車由于慣性向前滑行一段距離，而后由于受到摩擦力而使速度不斷減小．

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科目： 來源： 題型：填空題

8．

如圖所示，小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上，彈簧左端固定于豎直墻面．向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處，靜止釋放物塊A，當物塊離開彈簧后物塊受到的力有重力和支持力，此時物塊的運動速度將保持不變．