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14．如圖所示，小明和同學們一起探究通電螺線管外部磁場的方向．
（1）磁場看不見、摸不著，根據小磁針靜止時北極的指向就可以判斷通電螺線管周圍各點的磁場方向，這種研究方法叫轉換法．
（2）將小磁針放在螺線管周圍的不同位置，記錄下若干點的磁場方向，接著畫出通過螺線管外部的磁感線，觀察其形狀和分布情況可知通電螺線管的外部磁場與條形磁鐵類似，如圖所示，螺線管的左側為S極，（小磁針黑端為N極）．
（3）如果只調換電池的正、負極，將發(fā)現(xiàn)在螺線管外部同一位置小磁針的指向相反．
（4）另一小組在活動時，螺線管恰好呈南北走向擺放，閉合開關后，小磁針的指向沒有發(fā)生變化，經檢查，電路完好，各種器材規(guī)格均符合要求．那么你認為小磁針指向不變的原因是小磁針南極的受力方向恰好與通電螺線管磁場的方向一致．
【交流與評估】
（5）如果要探究“通電螺線管磁場強弱與電流大小的關系”，應圖乙所示電路的基礎上做怎樣的改進？

13．如圖甲是“測量浮力大小”的實驗過程示意圖．

（1）實驗步驟C和D可以探究浮力大小與排開的液體體積的關系，步驟B和D可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F_浮，步驟A和E可以測出物塊排開的水所受重力G排； 比較F_浮 G_排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關系不，從而可以驗證阿基米德原理．
（2）圖乙是物塊緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數F隨浸入深度h變化的關系圖象．分析圖象，可得關于浮力大小的初步結論：
①物塊侵沒前，物體排開的液體體積越大，物塊所受的浮力越大；
②物塊浸沒后，所受的浮力大小與深度無關．
（3）此物塊的密度是2.5g/cm³．

12．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時：
（1）把凸透鏡正對著太陽光，調節(jié)凸透鏡與紙的距離，可以找到一個最小、最亮的光斑，測得光斑到透鏡中心的距離是15cm，則凸透鏡的焦距是15cm；
（2）從左至右依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，使它們在同一條直線上，并調節(jié)三者的高度，使燭焰中心、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是使像成在光屏的中央；
（3）他點燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏總找不到像，其原因可能是物距小于焦距，成了虛像，不能成在光屏上；（寫出一種即可）
（4）把燭焰放在距凸透鏡20cm處時，在凸透鏡另一側移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、放大的實像（填寫像的性質）；投影儀（填光學儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的；
（5）在上述實驗的基礎上，將蠟燭向遠離透鏡方向移動，要在光屏上得到清晰的像，應將光屏向靠近透鏡方向移動（“遠離”或“靠近”），光屏上的像將變小（“變大”、“變小”或“不變”）．

11．小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示：
（1）實驗最好在較暗的環(huán)境中進行（“亮”或“暗”）；
（2）小紅選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是便于確定像的位置；
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系；
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（“能”或“不能”）接收到燭焰的像；此現(xiàn)象說明平面鏡所成的像是虛像；
（5）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，像的大小將不變（“變大”、“變小或“不變”）．

試驗次數	入射角	反射角
1	30°	30°
2	40°	40°
3	50°	50°

10．小明利用如圖所示的實驗裝置，完成“探究光的圖反射規(guī)律”的實驗．
（1）實驗時，當入射光線為EO時，反射光線為OF；使光線分別從不同角度射到平面鏡上，測量結果如上表所示，分析數據可得出的結論是：在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角（“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）若將紙板B向前或向后折，此時，在紙板B上不能（填“能”或“不能”）看到反射光線，目的是探究反射光線與入射光線是否在同一平面內．
（3）若將一束光貼著紙板B沿F0射到O點，光將沿圖中的OE方向射出，這個現(xiàn)象說明：在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．

9．試根據圖中入射光線的特點畫出通過透鏡后的折射光線，并在圖中的方框內畫出一個適當的光學元件．

8．入射光線與平面鏡的夾角為20°，這時反射角為70度，若將入射光線與平面鏡的夾角增加10°，則反射光線與入射光線的夾角改變了20度，一束光垂直射到水平放置的平面鏡上時，反射角是0°．

7．郊游時，同學們看到：①水中的魚；②中午樹蔭下的亮斑；③岸邊樹木花草在水中的“倒影”；④自己在陽光下的影子；⑤水底的奇石；⑥天上的白云在水中的“倒影”．上述現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的是②④；屬于光的反射現(xiàn)象的是③⑥；屬于光的折射現(xiàn)象的是①⑤．（填序號）

6．重慶的一天文愛好者用照相機拍攝了一張?zhí)�陽的照片，如圖所示，這是一種日食現(xiàn)象，它的形成原因是光的直線傳播；光在真空中傳播的速度是3×10⁸m/s．

5．探究液體壓強規(guī)律：

實驗過程	如圖，顯然筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液體壓強也可能和深度有關． 然后他設計實驗對自己的假說進行檢驗．小雨將壓強計的探頭逐漸向下移動，發(fā)現(xiàn)U型管兩側液面高度差增大． 經實驗得出結論：同種液體中，深度越大，壓強越大．
程序方法	上述研究的思維程序是：提出問題--猜想--實驗檢驗--得出結論．小雨在猜想中把水滴比作小球，運用的是類比法．
問題討論	小雨要研究液體壓強與液體密度的關系，需要再增加的器材是鹽水．實驗得出結論：在深度相同時，液體密度越大，壓強越大．