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13．如圖，一塊磚平放在水平地面上，若沿虛線去掉半塊磚．則余下的一半磚對地面的壓力，壓強跟原來的相比（　　）

	A．	壓力減半，壓強增半		B．	壓力不變，壓強不變
	C．	壓力不變，壓強減半		D．	壓力減半，壓強不變

12．完成下列作圖
一個物體重10N，請在圖1中作出該物體的重力的示意圖．

11．在水平面上的物體A受一個與水平方向成30°角的斜向上50N的向右的拉力作用，用力的示意圖畫出圖中物體A所受拉力．

10．在圖中用力的圖示法表示從斜面上滾下的重150牛的小球受到的重力．

9．有A、B、C、D四個帶電體，A與B相互吸引，B與C相互排斥，C與D相互吸引，已知D與毛皮摩擦過的橡膠棒相互排斥，則四個帶電體的帶電情況是A帶負 電，C帶正 電；實驗室用來檢驗物體是否帶電的儀器叫做驗電器，它是利用同種電荷相互排斥的原理制成的．

8．在實像與虛像的討論中，正確的是（　　）

	A．	人眼既能看到實像又能看到虛像，而屏幕上只能呈現實像，不能呈現虛像
	B．	虛像是人們的幻覺，并沒有光線進入人眼，所以不能用光屏得到，也不能直接用眼看到
	C．	由于光的反射只能形成虛像，由光的折射只能形成實像
	D．	平面鏡只能形成虛像，凸透鏡只能形成實像

7．古都西安，不僅歷史悠久，而且四季風景優美，下列風景中能用分子動理論解釋的是（　　）

	A．	春天，護城河畔柳枝搖曳		B．	夏天，曲江池內荷花飄香
	C．	秋天，觀音禪寺落葉紛飛		D．	冬天，終南山色瑞雪飄飄

6．小明發現自己家汽車照明大燈的燈泡內有兩根燈絲，一根是功率較小的近光燈絲（主要用于照亮車前較近的路面），另一根是功率稍大的遠光燈絲（主要用于照亮前方較遠的路面）．
當控制手柄撥到“近光”位置時，近光燈絲正常發光；當控制手柄撥到“遠光”位置時，近光燈絲和遠光燈絲同時正常發光．該燈光上標有“12V 54W/60W”的字樣，通過計算回答：
（1）這種燈光內兩根燈絲在電路中的連接方式是并聯，理由是因近光燈絲既可以單獨發光，也可以和遠光燈絲同時正常發光，所以它們是并聯的．
（2）當控制手柄撥到“近光”位置時，通過近光燈絲的電流多大？
（3）近光燈絲正常發光時的電阻多大？（保留一位小數）
（4）小明爸爸駕車在郊區道路上行駛，將控制手柄撥到并保持在“遠光”位置5分鐘，這段時間內一個照明大燈消耗的電能是多少？

5．小剛想探究通電螺絲管中插入物體的材料對其磁性強弱有什么影響，他用圖示裝置進行探究實驗．
（1）保持電流不變，將無磁性、長度和橫截面積相同但材料不同的圓柱形物體分別插入通電螺絲線管中，用吸引物重的大小來顯示通電螺絲管的磁性強弱．多次實驗后，將數據記錄在下表中：

插入的物體	不放物體	軟鐵棒	鐵合金棒1	鐵合金棒2	銅棒	鋁棒	碳棒
吸引的物重/N	幾乎為0	0.5	0.6	0.35	幾乎為0	幾乎為0	幾乎為0

①從表中數據可得出：當其他條件相同時，放入軟鐵棒、鐵合金1、鐵合金2會影響通電螺線管的磁性強弱，這些物體均含有原磁體，而放入銅棒、鋁棒、碳棒幾乎不影響通電螺線管的磁性強弱．
②分析表中數據，發現通電螺線管中插入的物體雖均為導體，但對其磁性強弱影響卻不同，據此，請你提出一個值得探究的問題：螺線管磁性強弱與插入螺線管的材料有關．
③從數據可看出，用吸引物重大小不能顯示通電螺線管磁性強弱的微小變化，請你提一條改進方法：用通電螺線管吸引大頭針數目來顯示通電螺線管磁性強弱的微小變化．
（2）小剛在實驗中還發現：斷電后，取出螺線管中的物體，有些仍具有磁性（剩磁），按磁性強弱排序為：鐵合金棒2最強、鐵合金棒1較強、軟鐵棒最弱，其余沒有磁性．
根據以上實驗，完成填空：①選用鐵合金1制造永磁體最合適．
②電磁鐵選用軟鐵做鐵芯的原因是鐵是磁性物質，鐵通電后容易被磁化，斷電后鐵的磁性容易消失．

4．某同學利用“替代法”測量一粒花生米的密度，實驗過程如圖所示．
（1）在下列空格中填寫適當內容．
①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發現花生米下沉至杯底如圖甲．
②往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米懸浮，隨即停止加鹽，如圖所示乙．
③取出花生米，用調好的天平測杯子和鹽水的總質量，如圖丙，天平的讀數為121g．
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖丁，量筒的讀數為55mL．
⑤利用密度公式計算出鹽水的密度，即為花生米的密度．
（2）實驗中若加鹽過量，可進行如下操作：將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒后，測出空杯子的質量．
（3）實驗中遺漏了重要的一步，即向鹽水中加水，直至花生米懸浮．