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5．在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中，小明用了下面兩組實驗裝置（如圖甲、乙所示），根據實驗數據繪出了水沸騰時的溫度-時間關系圖象（如圖丙所示）

（1）為探究“水的沸騰”實驗，小明應選擇的裝置是乙（選填“甲”或“乙”），實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出兩條縮短加熱時間的方法：①減少水的質量②提高水的初溫
（2）水沸騰時的溫度如圖乙所示，為98℃，說明此時氣壓小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．
（3）實驗時若溫度計的玻璃泡碰到燒杯底部，則測得試管內水的溫度值偏大．（填“偏大”、“偏小”）
（4）沸騰是從液體表面和內部同時發生的劇烈的現象，他們觀察到水沸騰時的現象應該是圖丁中的（a）圖．從實驗可得出，液體在沸騰過程中要吸熱，但溫度不變．

4．如圖所示，將話筒接在法波器的輸入端，用不同的樂器對這話筒發車聲音的波形圖，根據波形圖可知，三種樂器發聲的音調和響度相同，音色不同．（填“音調”、“響度”或“音色”）

3．以下說法不正確的是（　　）

	A．	蝙蝠在飛行時常常發出超聲波
	B．	大象可以用次聲波進行交流
	C．	人們利用次聲波來清洗鐘表等精細的機械
	D．	地震、火山噴發、臺風燈自然現象中，都伴有次聲波產生

2．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處又靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（1）要探究動能大小與物體質量的關系時應保證鐵球達到水平面的速度相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是讓質量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止滾下；
（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是物體質量相同時，速度越大，動能越大；
（3）該實驗是通過觀察紙盒被鐵球推動距離的大小來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的，這里所用的研究方法是轉換法；
（4）各實驗中鐵球與紙盒相碰后一起在水平面運動的過程中，鐵球的動能轉化為了內能．

1．（1）畫出圖甲中手柄受到的壓力F的力臂；
（2）畫出圖乙中人拉重物最省力的繞法．

7．如圖所示，A、B為兩個磁體的磁極，在A、B產生的磁場中，放一小磁針，小磁針靜止時的指向如圖所示，則下列判斷正確的是（　　）

	A．	A端為磁體的N極，B端為磁體的N極		B．	A端為磁體的S極，B端為磁體的S極
	C．	A端為磁體的N極，B端為磁體的S極		D．	A端為磁體的S極，B端為磁體的N極

6．一鋁球54g，體積30cm³，判斷此球是否空心？若空心，空心部分的體積多大？若空心部分灌滿水銀，球的總質量？（ρ_鋁=2.7g/cm³ ρ_水銀=13.6g/cm³）（提示：判斷空心有三種方法解比體積，比質量，比密度）

5．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R₂的阻值為60歐，當電鍵S斷開時，電流表的示數為0.5安，當電鍵S閉合時，電流表的示數為0.6安，求：電阻R₁的阻值．

4．如圖所示，將圖甲的條形磁從中間鋸斷，成乙圖所示，則下列關于乙圖的說法中正確的是（　　）

	A．	a端一定是N極，b端是S極，c、d兩端不是磁極
	B．	a、b、c、d都不是磁極
	C．	a、c兩端是N極，b、d兩端是S極
	D．	a、d兩端是N極，b、c兩端是S極

3．如圖電路中，電源的電壓始終不變，R₁的阻值為10歐，當滑動變阻器由A端滑向B端時，電壓表V的示數變化范圍是6伏～2伏．求：
（1）電源的電壓是多少？
（2）當滑動變阻器的滑片P在A端時，電流表A的示數？
（3）變阻器R₂的最大阻值是多大？