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17．生活中有如下一些現象：①春天，冰雪融化匯成溪流； ②夏天，自來水管“出汗”；③秋天，草叢上凝結出露珠； ④冬天，室外冰凍的衣服晾干．上述現象形成的過程中，吸收熱量的一組是（　　）

A．

①②

B．

②③

C．

①④

D．

③④

16．在探究影響導體電阻大小的因素時，小明同學做出了如下猜想：導體電阻的大小可能與導體的長度、橫截面積、材料有關．為了驗證猜想是否正確，他準備了不同的導體，規格、材料如表：

編號	材料	長度/m	橫截面積/mm2
A	鎳鉻合金	0.5	0.5
B	鎳鉻合金	1.0	0.5
C	鎳鉻合金	0.5	1.0
D	錳銅合金	0.5	0.5

（1）為了驗證上述猜想，他設計了如圖1所示的實驗電路圖．在連接電路時發現，還缺少一個必要的元件，這個元件是開關．
（2）本實驗是通過電流表示數  來比較a、b兩點間導體電阻的大小．
（3）要想探究電阻大小與橫截面積的關系，應將編號為C與編號為A 的導體分別接入到a、b之間．
（4）分別將A、D兩電阻絲接入電路中a、b兩點間，燈光亮度不相同，由此，得到結論：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟材料有關．
（5）將（1）問中所缺的元件接上后，小明發現當接入a、b之間的導體阻值差別較小時，實驗現象不是很明顯，請你對電路的改進再提出一條建議：建議在電路中串聯接入一塊電流表，觀察電流表的示數來比較電阻的大小
（6）為了能準確的測量導體的阻值大小，他又設計了如圖2所示的電路圖．連好電路圖，閉合開關后發現無論如何移動滑動變阻器的滑片，電流表的示數始終為零，電壓表有示數且始終不變．經檢查，是由于一根導線連接錯誤．請你在圖3中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線．

15．小明同學在使用電流表測電流時，他發現電流表指針是向左邊偏轉的，說明電流表的正負接線柱接反了．電路正確連接后，他測得的電流如圖所示是0.2A．

14．用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質小球，發現兩者互相吸引，由此可判定（　　）

A．

小球可能帶正電

B．

小球一定帶負電

C．

小球一定帶正電

D．

小球可能不帶電

13．由電源、開關、兩個規格不同的燈泡和若干導線組成的電路，用電流表測得通過這兩個燈泡的電流不相等，則這兩個燈泡的連接方式（　　）

	A．	一定是串聯		B．	一定是并聯
	C．	串聯、并聯都可以		D．	條件不足，無法判斷

12．下列圖中，屬于內能轉化為機械能的是（　　）

A．

滑下滑梯

B．

彎折鐵絲

C．

做功沖程

D．

壓縮點火

11．如圖甲所示，用電流表測電路中的電流．
（1）若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上，閉合開關，此時電流表的示數如圖乙所示．則電流表測的是L₁的電流，其讀數為0.5A．
（2）若線頭M已接在電流表的“3”接線柱上，線頭N接在電流表的“-”接線柱上，閉合開關后，電流表示數變為如圖丙所示，則其讀數為0.9A，此時流過燈L₂的電流為0.4A，在圖丁框內作出此時對應電路圖．

10．利用如圖所示的裝置做“測滑輪組機械效率”的實驗，在全班交流時，老師匯總了6個小組的實驗數據記錄，如表：對這6組實驗數據進行分類比較分析，同學們基本形成了下列一些認識：

實驗小組	鉤碼重G/N	動滑輪重G’/N	拉力F/N	滑輪組機械效率η
①	0.5	0.4	0.35	47.6%
②	0.5	0.4	0.38	43.9%
③	1.0	0.6	0.62	53.8%
④	1.0	0.8	0.71	46.9%
⑤	2.0	0.6	0.98	68.0%
⑥	2.0	0.8	1.06	62.9%

（1）比較3、4兩小組的實驗數據，有同學認為：動滑輪的重力 可能是影響滑輪組效率的因素之一，并且5、6兩小組的實驗數據可以支持這種看法．
（2）比較3、5兩小組的實驗數據，得到的結論是：在動滑輪重相同時，所提升的物重越大，機械效率越高．
（3）對于1、2兩小組的實驗，所用動滑輪重和提起的鉤碼重都相同，而測出的滑輪機械效率卻不同．關于這個問題，同學中分別提出了兩種猜想：
A．可能是由于滑輪工作時的摩擦不同造成的；
B．可能是由于實驗觀察或操作存在某些問題造成的．
大家認為，這兩種猜想都是有道理的．那么：
①你認為，提出猜想A的理由是：繩和輪之間、輪和軸之間有摩擦．
②對于猜想B，你認為有哪些觀察或操作因素會影響測量結果？請說出兩點：
a：沒有勻速直線拉動測力計；   b：讀數時視線沒有垂直于刻度線．

9．（1）圖甲是探究煤油和菜籽油的熱值大小關系的實驗，在安裝、調整實驗器材時，科學合理的順序是：由下至上（填“由上至下”或“由下至上”）．在控制變量上，芳芳小組認為兩杯水的質量和初溫都要相同，而小明認為：水的初溫不一定要相同，因為是比較當燃料燒盡時兩杯水升高的溫度．你認為小明的說法對不對？不對，理由：初溫不同，散熱不同．
（2）圖乙是探究不同材料吸熱本領的大小，加熱相同時間砂子溫度升高得快，這表明水比熱容大，而剛開始加熱時發現水溫升得快，你認為其原因可能是水和砂子導熱性不同．
（3）這兩個實驗都運用了幾種相同的研究方法，說出其中一個方法：控制變量法．

8．安全、清潔、方便的太陽能越來越受到人們的重視和廣泛利用．如圖所示，一太陽能熱水器內裝有質量為200kg，溫度為20℃的水，在陽光照射一段時間后，水溫升高到70℃．[c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]
（1）水的內能改變了多少？
（2）水吸收的太陽能相當于完全燃燒多少千克干木柴放出的熱量？[q_干木柴=1.2×10⁷J/kg]．