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科目: 來源: 題型:解答題

3.圖中,物塊的長度是2.75cm;機械停表的示數是32s;寒暑表的示數是25℃.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.在“探究聲音的產生及其特性”的實驗中,小明用塑料尺做了右圖所示的實驗:
(1)先用適當的力撥動塑料尺,塑料尺發出聲音.這一現象表明:發聲的塑料尺在振動.
(2)然后用較大的力撥動塑料尺,塑料尺發出的聲音變大.這一現象表明:音的響度與物體振動的振幅有關系.
(3)再改變塑料尺伸長桌面的長度,用適當的力撥動塑料尺時,塑料尺振動的快慢及發出聲音的高低均發生了變化.這一現象表明:聲音的音調與物體振動的頻率有關系.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,是我國的傳統美食,其制作方法是:先將洗凈的山楂或其它野果穿在竹簽上,然后將山楂串蘸上糖稀,再等糖稀冷卻凝固后(填物態變化名稱),令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了;寒冷的冬天,放在室外的自行車座四周掛滿了冰凌,冰凌的形成屬于凝固現象、居民家窗戶玻璃上的“冰花”是水蒸氣凝華生成的.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.三位同學到車站送小明上車,列車徐徐開動時的情景如右圖所示.三位同學看到火車開動了,他們選擇的參照物是站臺(選填“站臺”或“列車”);坐在窗邊的小明感覺同學們漸漸向車尾退去,他選擇的參照物是列車;小明乘坐的快速列車,其正常運行的速度是120km/h、等于33.3m/s.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.通常,我們聽到的各種聲音是由空氣傳播到人耳的,成語“聲如洪鐘”中的“洪”是描述聲音特性的響度;蝙蝠靠超聲波捕捉昆蟲,這屬于運動聲波傳遞信息(選填“信息”或“能量”);控制噪聲的措施有:①防止噪聲產生②阻斷噪聲的傳播③防止噪聲進入耳朵,生活中有“隔聲、吸聲和消聲”的許多方法,其中隔聲對應的控制噪聲措施是:②(選填序號①或②或③).

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下表是一標準大氣壓下不同物質的熔點和沸點,根據表格所提供的數據,在標準大氣壓下,以下判斷正確的是(  )
物質 熔點/℃沸點/℃
酒精 -117 78 
水銀 -39 357 
鉛 328 1740 
A.-35℃時,水銀是液態
B.氣溫接近-50℃時,可選用水銀做溫度計來測量液體溫度
C.80℃的酒精是液態
D.鉛的凝固點是-328℃

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.“…駐足傾聽,隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節奏,漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來,匯成一片歡樂的海洋…”.對文中“隱隱傳來”的理解正確的是(  )
A.空氣不可以傳聲B.觀察者離聲源很遠
C.鑼鼓生的傳播速度比其它的慢D.鑼鼓聲在傳播過程中音調變了

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列事例中,能加快蒸發的是(  )
A.用掃把將地面上的水掃開B.將盤子中的水倒入瓶中
C.把濕衣服由室外移到室內D.利用管道代替溝渠輸水

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.對下列生活現象的解釋中錯誤的是(  )
A.用冰袋給高熱病人降溫,這是利用冰熔化吸熱
B.沾有冷水的手去拿剛出籠的包子不會太燙,這是因為手沾的水汽化吸熱
C.在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫,這是因為水銀的凝固點較低
D.用干冰制造舞臺“白霧”,這是利用干冰升華吸熱、使水蒸氣液化成白霧

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.關于聲現象,下列說法中正確的是(  )
A.聲音在空氣中的傳播速度為3400m/s
B.敲鑼時用力越大,鑼聲的音調越高
C.“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的
D.地震時,池塘中的魚紛紛恐慌跳離水面,這說明水能傳播次聲波

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