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科目: 來源: 題型:解答題

14.在一個秋高氣爽的夜晚,小華看到天空中的星星在一閃一閃的,星光看起來閃爍不定,小華心想:“是什么原因使星星在'眨'眼睛呢?“請你查閱資料幫助小華找到答案,你認為合理的解釋是什么?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗小組用如圖甲所示的電路來探究并聯電路中電流的關系,其實驗思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到A、B、C三處,測出第一組數據.

(1)實驗時,接好電路后,閉合開關發現兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯還是并聯,小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發現兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是串聯的,小明的方法是錯誤的(“正確”或“錯誤”),理由是如果兩燈并聯,折掉干路導線兩個燈也會都不亮.
(2)如圖乙是某同學連接的并聯電路的局部圖,某次實驗中,測量完干路C處電流之后,某同學想測量通過L1的電流,為接入電流表,a、b、c、d四個接點中,最方便的導線拆接點是d點,同時注意,在拆接電路時,開關必須斷開.圖丙中的實驗現象說明電流表正負接線柱接反了.改正錯誤后第一次測得B處電流如圖丁所示,B處電流0.14A.
(3)他們采用更換規格不同的燈泡來重復實驗,并完成第二次和第三次測量.后面繼續兩次實驗這樣做的目的是尋找普遍性規律,避免實驗結論的偶然性,通過對上面數據的分析,可以得出結論:并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和.

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科目: 來源: 題型:作圖題

12.在如圖所示的電路中,有部分導線尚未連接,請用筆畫線代替導線連接電路,要求:

(1)L1和L2并聯;
(2)電鍵S控制L1
(3)電流表測L2的電流.并請標出電源的“+”、“-”

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科目: 來源: 題型:計算題

11.工人師傅用如圖所示的滑輪組勻速提升重為300N的箱子,繩子自由端5s內移動了2m,此時滑輪組的機械效率為75%.若不計繩重和摩擦,求:
(1)作用在繩子自由端的拉力;
(2)拉力做功的功率;
(3)若將重為200N的另一只箱子提升同樣的高度,拉力做的功.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.如圖甲所示,電源電壓6V保持不變,當開關S閉合時,燈泡L1、L2均正常發光,電壓表示數為如圖乙所示,則燈泡L2兩端的電壓是(  )
A.3VB.6VC.1.5VD.4.5V

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科目: 來源: 題型:解答題

9.有兩個燈泡串聯在電路中,燈泡L1的兩端的電壓3V,燈泡L1的電阻為30Ω,燈泡L2的電阻為20Ω,求:
(1)電路的總電阻;
(2)電路中的電流;
(3)燈泡L2的兩端的電壓;
(4)電源電壓.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.把R1=10歐,R2=20歐兩個電阻串聯后,接到6伏的電壓上,求:
(1)通過R1和R2的電流各多大?
(2)R1和R2兩端的電壓各多大?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.在“探究水的沸騰”實驗中.

(1)安裝實驗器材時應按照自下而上(自上而下/自下而上)的順序進行.
(2)水沸騰時,氣泡由小變大(由大變小/由小變大),準確測量的溫度計示數如圖甲所示,則水的沸點為98℃.說明此時實驗室中的大氣壓小于(選填“小于”、“大于”或“等于”)標準大氣壓.實驗中所用溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的.
(3)a、b兩組同學繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,由圖象可得:水在沸騰過程中需要吸收熱量,溫度不變.通過圖象可知,b組加熱到沸騰所用時間較長,請寫出一個可能原因:水的質量大或酒精燈的火焰小.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學設計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mc,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后停止.請你根據生活經驗和所學的物理探究方法,回答:
(1)在圖甲和圖丙實驗中,A球、C球剛滾到水平面時的速度相等.(選填“相等”或“不相等”)
(2)小球推動小木塊運動的距離越大,表示安全隱患越大.(選填“越大”、“不變”或“越小”)(3)用來研究超載安全隱患時,我們應選擇A、C兩個圖所示實驗進行比較.
(4)用來研究超速安全隱患時,我們應選擇A、B兩個圖所示實驗進行比較.
(5)實驗中,小球碰撞木塊后繼續向前運動,木塊在水平木板上滑動一段距離后停下,設碰撞前一瞬間小球的動能為Eo,木塊克服摩擦力所做的功為W,則Eo>W(選填“>”、“<”或“=”).
(6)將實驗改裝成用形狀相同的塑料球和鐵球(鐵球質量大)將彈簧壓縮到相同程度后再放手.(見圖丁開彈簧時的速度不相同,紙盒被推開的距離相同(以上兩空均選填“相同”“不相同”)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖甲為小博探究“小燈泡發光的亮度與其實際功率的關系”實驗電路圖,所用電源的電壓是8V,小燈泡的額定電壓是5V,小燈泡兩端允許加的最大電壓為小燈泡額定電壓的1.2倍.

(1)如果將某次實驗中小燈泡兩端的電壓定為0.5V,可能會對實產生的影響是小燈泡可能不發光.
(2)實驗結束,整理好器材之后.發現電流表指針如圖乙所示,出現這種現象的原因是實驗前,電流表的指針沒有調零.
(3)若實驗時正確測得小燈泡正常發光的電流是0.4A.那么該燈泡正常發光時的電功率應該是2.2W.

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