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科目： 來源： 題型：填空題

15．

如圖，小紅上車坐好后，側(cè)臉望去，發(fā)現(xiàn)趙老師坐在對面車上．她剛想去和老師打招呼，感覺自己乘坐的客車開動了，只好放棄了自己的想法，可不大一會，趙老師乘坐的客車離開了車站、而自己乘坐的客車卻沒有動．
（1）小紅認(rèn)為自己乘坐的客車開動了是以對面的客車為參照物．
（2）小紅認(rèn)為自己乘坐的客車沒有開動是以站臺為參照物．
（3）這一現(xiàn)象說明運(yùn)動和靜止具有相對性．

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科目： 來源： 題型：填空題

14．小明身高 1.7m，站在豎直放置的平面鏡前l(fā).5m處，他在鏡中的像高是1.7m，他到像的距離是3m，平面鏡在生活中應(yīng)用廣泛，請你舉出一例：商店裝飾利用平面鏡成像特點(diǎn)擴(kuò)大視野空間．

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科目： 來源： 題型：填空題

13．學(xué)校的喇叭里響起了歌曲--“我的童年”，正在上課的老師和同學(xué)們就下課了，這說明聲音能傳遞信息；我捫依據(jù)聲音的音色來判斷這首歌是誰唱的；有的班里聽到的聲咅小，“聲音小”是指聲音的響度小．

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科目： 來源： 題型：填空題

12．彈琴時，用手指撥動琴弦，琴弦由于振動而發(fā)聲；用手指不斷的控制琴弦長度，這樣做是為了改變聲音的音調(diào)；坐在臺下的觀眾聽到的琴聲是通過空氣傳播過來的．

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．做勻速直線運(yùn)動的甲、乙兩物體，它們所用時間之比為2：3，通過的路程之比為3：4，則甲、乙兩物體的速度之比為（　　）

A．

9：8

B．

8：9

C．

1：2

D．

2：1

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科目： 來源： 題型：多選題

10．下列說法中正確的是（　　）

	A．	魚聽到腳步聲而逃走，聲音是沿空氣和水傳播的
	B．	聲音從空氣中傳入水中后，聲音的傳播速度變快
	C．	停止對大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，“余音”是鐘聲的回聲
	D．	撥動伸出桌面的鋸條，聽不到聲音，說明物體振動不一定產(chǎn)生聲音

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，可以判定輪船是（　　）

	A．	靜止的		B．	正在靠近碼頭
	C．	正在遠(yuǎn)離碼頭		D．	三種情況都有可能

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．作勻速直線運(yùn)動的物體以3m/s的速度運(yùn)動了100s，它在后30m的速度是（　　）

	A．	0.3m/s		B．	10m/s
	C．	3m/s		D．	不知道運(yùn)動的時間，無法判斷

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的現(xiàn)象中，由光的反射形成的是（　　）

	A．	人的影子		B．	日全食
	C．	樹萌下的圓形光斑		D．	斑馬的倒影

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．下列四個實(shí)例中應(yīng)用控制變量法的是（　　）

	A．	探究光的反射規(guī)律
	B．	探究平面鏡成像時像和物的關(guān)系
	C．	探究降落傘在空中滯留的時間與哪些因索有關(guān)
	D．	將正在發(fā)聲的音叉放入水中、濺起水花，探究聲音和振動的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案

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