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11．某實驗小組的同學利用如圖所示的電路做“探究通過導體的電流與導體電阻的關系”實驗，他們使用的器材有：兩節新干電池，三個定值電阻R₁=5Ω、R₂=10Ω、R₃=20Ω，一個標有“15Ω，1A”字樣的滑動變阻器，電流表、電壓表、開關各一個，導線若干．

（1）根據圖甲所示的電路，用筆畫線代替導線，將圖乙所示的實物電路連接完整．
（2）連接電路，開關應斷開，滑動變阻器的滑片應置于左填“左”或“右”）端．
（3）實驗時：
a、當電路中接入的電阻為R₁時，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數為1.5V，讀出電流表的示數I₁；
b、用R₂替換R₁接入電路，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數為1.5V，讀出電流表的示數I₂；
c、用R₃替換R₂接入電路時，他們發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，都無法使電壓表的示數達到1.5V，可能的原因是：滑動變阻器的最大阻值偏小或者R的阻值偏大（寫出一種即可）．

10．在“探究導體的電流跟電阻的關系”實驗中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表和開關各一個，四個定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），兩個滑動變阻器（規格分別是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），導線若干．
（1）請用筆畫線表示導線，在圖（甲）中將實驗電路圖連接完整．
（2）在連接電路時，要求先將開關斷開、滑動變阻器分別處于阻值最大的位置．
（3）實驗時，先在ab間接接入10Ω電阻，移動滑P，使電壓表示數為3V，并記錄相應的電流值；再改接l5Ω的電阻，此時滑片P應向c（選填“c”或“d”）端移動，這樣移動滑片的目的是：使定值電阻兩端的電壓保持3V不變．
（4）本實驗需在ab間先后接入上述四個定值電阻，為完成整個實驗，應該選取規格為“20Ω，1A”的滑動變阻器．
（5）通過實驗獲救數據，得到如圖（乙）所示導體的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結論：電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．

9．“稱重法”測量浮力：先用彈簧測力計測出物塊在空氣中的重力G；再測出物塊浸在液體中時測力計的示數F_拉；物塊浸在水中時所受的浮力F_浮=1N．如圖所示，物體浸沒在鹽水中時，受到的浮力大小為1.1N；從圖乙、丙可知，浮力的大小與液體的密度有關．

8．如圖所示是“測量小燈泡電功率”時連接的實驗電路圖，選用的小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請指出其中的兩處錯誤或不妥之處：電壓表接在了小燈泡和滑動變阻器的兩端、電流表的正負接線柱接反了；
（2）重新連接后，要注意滑動變阻器的滑片應該滑到A端；
（3）閉合開關，發現電流表沒有示數，而電壓表的示數幾乎等于電源電壓，其原因可能是：燈泡斷路；
（4）同學在實驗中測得幾組數據如下：

	1	2	3	4
電壓U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
電流I/A	0.30	0.26	0.22	0.20
電功率P/W		0.52	0.33	0.20

則燈泡正常發光時的功率為0.75W．通過分析表中的數據可知，燈絲電阻變化的特點是隨著溫度的升高而增大．

7．小牧同學用如圖甲所示電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率．

（1）請用筆畫線代替導線，連接圖甲中的實驗電路．要求：滑片P向左移動時，接入電路中的電阻值變小．
（2）電路連接好后，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于B端（選填“A”或“B”）．
（3）小燈泡正常發光時的電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為1W．

6．（1）圖1是測量標有“2.5V”小燈泡額定功率的實驗裝置，在圖2虛線框內畫出對應的電路圖．

（2）進行的實驗操作如下：
①調節滑片，使變阻器連入電路的電阻最大．
②閉合開關，調節變阻器滑片到某一位置時，電壓表、電流表示數如圖3所示．由圖可知，此時小燈泡的U=1.8V，I=0.26A；計算得小燈泡的功率是0.468W．這是小燈泡的額定功率嗎？不是；為什么？答：此時的電壓不是小燈泡的額定電壓2.5V．
③繼續調節變阻器滑片，一不小心，燈泡燈絲被燒斷而熄滅，燈滅后與圖3相比，電流表讀數變小，電壓表讀數變大．

5．小軍同學根據如圖甲“測量小燈泡功率”，其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為3.8V，滑動變阻器標有“10Ω  1A”字樣（燈泡額定功率估計為1W）．

（1）如圖甲，閉合開關前，滑片應調到a（選填“a”或“b”）端．
（2）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡始終不發光，電壓表無示數，電流表有示數，若電路只有一處故障，則故障是燈泡發生短路．
（3）排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數為3.8V時，此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為1.292W．
（4）小軍通過移動滑片，測量多組數據，繪制了電流與電壓的關系圖象，你認為通過燈泡的電流與燈泡兩端電壓的關系應該是圖丙中的A（選填“A”、“B”或“C”）線條，不能（選填“能”或“不能”）用此套器材探究“電流與電阻的關系”．
（5）小紅利用上面的器材也做該實驗，實驗時發現電壓表0-15V的量程壞了，但0-3V的量程完好無損，在不換用其他器材的情況下（其他器材沒有損壞），她通過認真思考，也能夠測量出該燈泡的額定功率，請幫她把如圖2的實物圖連接完整（連線不能交叉，電表量程要合適）．

4．在“測定小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω左右，可供選用的滑動變阻器R₁和R₂的最大阻值分別為10Ω、50Ω，實驗電路如圖1所示．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整．
（2）應該選用的滑動變阻器是R₂（選填“R₁”或“R₂”）．
（3）電路正確連接后．閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表有示數，接下來應進行的操作是向左移動變阻器的滑片，看燈是否發光．
（4）如圖2是根據實驗數據繪成的U-I圖象．根據圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．當滑動變阻器的滑片向左移動時，小燈泡的電阻將變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（5）繼續移動滑片，小燈泡突然熄滅，此時電流表示數為0，而電壓表有示數，那么發生的故障是小燈泡斷路，此時電壓表的示數是6V．

3．在“測量小燈泡電功率”實驗中，測定小燈泡的額定功率和不在額定電壓下的功率，加以比較，小組同學研究后連接的部分實物電路如圖所示．圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“2.5V”字樣．

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路圖1連接完整并根據實物圖，畫出電路圖．
（2）小偉同學要測量小燈泡電功率，在閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于哪一端？估計小燈泡的額定功率為1W左右，連接電表時應選擇哪個量程，說明理由．I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1W}{2.5V}$=0.4A，故電流表的量程為0-0.6A
（3）按照上述要求正確選擇后，閉合開關發現小燈泡不發光，電流表、電壓表均有示數，請你說明小燈泡不發光的根本原因燈泡的實際功率小．
（4）該小組同學能夠根據實驗中記錄的數據，畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關系圖象，請你根據圖2中的信息和實驗中看到小燈泡發光的情況，總結出一條重要結論？（寫出分析處理數據得出結論的過程）

2．在測量“小燈泡電功率”的實驗中，所用電源電壓恒為3V，小燈泡上標有“2.5V”字樣．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到A端．（選填“A”或“B”）
（3）實驗時某小組連接電路后，閉合開關，發現無論怎樣調節滑動變阻器，兩電表指針始終處于圖乙所示位置，原因是小燈泡斷路．
（4）故障排除后，同學們從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數據，得到小燈泡U-I圖象如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是0.75W．
（5）利用上述實驗中現有的器材，是否可以探究電流與電壓的關系？并說明理由不可以，因無法做到讓電阻阻值保持不變．