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14．新中國六十周年國慶閱兵式上的各種新武器、新裝備，展示了我國人民軍隊的高科技成果．其中的某型號的兩棲步兵戰車如圖所示，戰車質量為22t，履帶著地總面積為4m²．（g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）求：
（1）該戰車在天安門長安街上接受檢閱時，對水平地面的壓強為多少？（不計戰車上人的質量）
（2）該戰車具有水上打擊目標和運送的功能，在一次水上演習中，戰車排開水的體積為20m³，則戰車受到水的浮力為多大？
（3）在這次水上演習中，戰車某處在受到水的壓強為1.8×10⁴Pa，則該處的深度為多少？

13．小葉同學設計了一個高度可調節的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關系，如圖所示．
她首先測出小車重，然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車，調節斜面傾斜角θ的大小多次測量，得到下表所示的數據：

斜面 傾斜角θ	小車重G/N	斜面高 h/m	斜面長 S/m	拉力 F/N	有用功 W有/J	總功 W總/J	機械效率η
12°	5	0.2	1	2.1	1	2.1	48%
30°	5	0.5	1	3.6	2.5	3.6	69%
45°	5	0.7	1	4.1	3.5	4.1

（1）請你替小葉同學在上表中的空格處填上適當的數據．
（2）分析上表中的數據，可以得出的探究結論是：斜面傾斜角θ越小，斜面越省力，斜面的機械效率越低．（選填“高”或“低”）
（3）實驗過程中拉力的方向應與斜面平行．
（4）若想探究斜面的機械效率與物重的關系，則要保持斜面傾斜角θ不變，斜面的光滑程度不變，只改變斜面粗糙程度，這種研究問題的方法我們稱之為控制變量法．

12．為測量某金屬塊的密度：
（l）用調節好的天平測金屬塊的質量，天平平衡時，右盤中所加的祛碼和游碼位置如圖1所示．則所測金屬塊的質量是54.4g．
（2）把金屬塊放人裝有60cm³水的量筒中，液面上升的位置如圖2所示，則該金屬塊的密度是2.72×10³kg/m³．

11．完全燃燒熱值為8.0×10⁷J/㎏的液化石油氣2.1kg，得到的熱量為1.68×10⁸ J；若這些熱量全部被水吸收，可使500㎏的水從18℃上升到98℃．[水的比熱容為4.2×10³ J/（㎏•℃）]．

10．雙休日，舒老師駕車帶物理小組的同學去龍虎山公園游玩，途經白沙大橋，如圖所示．如果小車以54km/h的速度勻速通過長為2010m的大橋，則過橋所需的時間為134s．車行駛在橋中央時，舒老師問物理小組的同學：為什么我們看到橋兩邊的路燈在不停地后退呢？物理小組的告訴舒老師，這是因為我們選擇了
汽車為參照．

9．下列說法中正確的是（　　）

	A．	超導體主要應用在電飯鍋、熱水器和高壓輸電線上
	B．	電磁波的頻率越低，其波長越短，波速越大
	C．	用鋸條鋸木板時鋸條發熱，屬于通過做功方式改變物體內能的
	D．	飛機升力產生的原因與機翼上下方的空氣流速沒有關系

8．小李同學對體育比賽中的一些現象進行了分析，其中不正確的是（　　）

	A．	射箭運動員用力拉弓，是力使弓的形狀發生改變
	B．	短跑運動員跑步時的摩擦力與運動員靜止在運動場時受到的重力是一對平衡力
	C．	皮劃艇運動員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的
	D．	足球運動員頭球攻門，是力使足球的運動狀態發生改變

7．如圖所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是（　　）

	A．	鏡中花		B．	水面“折”枝
	C．	樹陰下形成圓形光斑		D．	斑馬倒影

6．關于聲現象，下列說法正確的是（　　）

	A．	聲音在空氣和水中的傳播速度不同
	B．	物體不振動可能也會發出聲音
	C．	“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲
	D．	我們能區分不同同學說話的聲音，是因為他們發出聲音的響度不同

5．王聰是班里有名的“物理迷”，他愛觀察，勤思考．一天，媽媽到超市購買了一臺家用豆漿機，他仔細觀察了豆漿機的構造、銘牌和制作豆漿的過程，發現其中用到了許多物理知識．
（1）機座底部安裝有三個小橡皮碗，相當于“吸盤”，可以防止豆漿機在打漿時位置發生移動．“吸盤”是利用大氣壓起固定作用的．
（2）豆漿機電源線的插頭有三個腳，如圖1所示，其中稍長些的腳是把豆漿機的金屬部分與大地相連接．
（3）豆漿機的機頭主要由一個電熱器（電熱絲）和一個電動機帶動的打漿器構成．制作豆漿的過程是先加熱，再打漿，再加熱煮熟，即加熱和打漿是交替進行的．由此可知，豆漿機中的電動機和電熱器的連接方式是并聯．
（4）當香噴噴的豆漿打好后，王聰打開豆漿機，如圖2所示，他只聞到香味卻看不清楚豆漿．請你用學過的物理知識解釋其中的原因：看不清豆漿是因為豆漿機內的水蒸氣遇到冷的鏡片液化成小水滴附著在鏡片上，使王聰看不清豆漿．
（5）王聰想比較一下豆漿的密度與水的密度哪個大，但手中只有一個沒有砝碼的天平，請你再利用家中的物品較簡單的比較出二者密度的大小，具體的方法是：用同一支筷子，下端繞上鐵絲，使其分別直立地漂浮在水和豆漿中，筷子露出液面多的密度大．