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4．如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平．己知容器底面積S_A＜S_B，液體對各自容器底部的壓力F_A＞F_B，則此時液體對各自容器底部的壓強壓強P_A、P_B和液體的密度ρ_A、ρ_B的關系是（　�。�

A．

PA＞PB，ρA＞ρB

B．

PA＞PB，ρA＜ρB

C．

PA＜PB，ρA＞ρB

D．

PA＜PB，ρA＜ρB

3．下列運動的物體，處于平衡狀態的是（　�。�

	A．	做勻速圓周運動的人造地球衛星		B．	在空中自由下落的蘋果
	C．	沿光滑斜坡滾動的小球		D．	在空中勻速豎直下降的跳傘運動員

2．植樹節上，小芳同學用圖所示的水桶提了100N水給剛栽上的樹苗澆水，已知桶自重為10N，桶中水深h為30cm，提水時，手的受力面積為1×10^-3m²．求：
（1）水對桶底的壓強是多大？
（2）提水時，人手受到的壓強是多大？

1．如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的h_A、h_B、h_C高處滾下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B），推動紙盒運動一段距離后靜止．
（1）研究動能與速度的關系，我們應選擇a和b兩圖來進行比較．
（2）從圖中可以看出，A、B、C三個小球剛到達水平面時，B球的動能最�。�
（3）該實驗得到的結論是：
①質量相同時，速度大的物體具有的動能大；
②速度相同時，質量大的物體具有的動能大．

20．某同學在“研究浮力跟哪些因素有關”實驗中，用同一物體做了如圖系列實驗：

（1）比較a、b，發現彈簧測力計示數變小，說明物體受到了浮力的作用；
（2）分析圖b、c，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關；
（3）分析圖c和e，說明浮力大小跟液體密度有關；
（4）比較圖c和圖d可以得出物體浸 沒時浮力的大小與物體深度無關．
（5）從圖中可知：該物體浸沒在水中時受到的浮力是2N； 浸沒在鹽水中時受到的浮力是2.2N．

19．用天平和量筒測定金屬塊的密度．
實驗時，應把托盤天平放在水平桌面上；在測量金屬塊的質量時，首先應調節天平橫梁的平衡．在調節天平橫梁的平衡時，游碼應放在天平標尺的零刻線處．把金屬塊放在調節好的托盤天平的左盤中，當天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，金屬塊的質量是54g．把金屬塊放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖乙所示，金屬塊的體積是20cm³．根據金屬的質量和體積，可計算出金屬塊的密度是2.7×10³kg/m³．

18．某市發生一起盜竊案．在案發現場留下了犯罪嫌疑人清晰的站立腳印，公安人員立即用蠟澆注了如圖所示的鞋模，測得鞋模的平均厚度為3cm，質量為675g，又經過測試達到腳印同樣深度的壓強為1.5×10⁴Pa．請同學們計算出犯罪嫌疑人單腳鞋底面積大約為多少？犯罪嫌疑人的重力大約是多少？（ρ_蠟=0.9×10³kg/m³）

17．“帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發了同學“探究影響液體壓強大小因素”的興趣．他們設計了如下圖所示的實驗探究方案，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同．實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h₄＞h₁=h₂＞h₃．

（1）實驗中液體壓強的大小是通過比較壓強計U形管兩側液面的高度差來判斷的，這種方法通常稱為轉換法．
（2）由圖（a）和圖（c）兩次實驗數據比較可以得出：液體的壓強隨深度的增加而增大．
（3）由圖（a）和圖（d）兩次實驗數據比較可以得出：在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，液體的壓強越大．
（4）根據圖上實驗還可以得出的結論有：同種液體，同深度，液體向各個方向的壓強相等．

16．一艘輪船從長江里開到大海里，它受到的浮力將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

15．如圖所示，燒杯內放一冰塊，冰對杯底的壓強為P_冰，冰融化成水后對杯底的壓強為P_水，不計水的蒸發．則（　　）

A．

P冰＞P水

B．

P冰=P水

C．

P冰＜P水

D．

無法比較