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科目： 來源： 題型：解答題

19．小明同學用如圖所示的滑輪組打水，拉力方向向下．他用20s的時間把重力為120N的水從井中勻速提升5m，拉力做的功W隨時間t的變化的圖線如圖乙所示．
（1）在圖甲中畫出滑輪組的繞線方法．
（2）求在此過程中做的有用功．
（3）滑輪組的機械效率．
（4）拉力的大小．
（5）拉力的功率．

科目： 來源： 題型：選擇題

18．為了節能減排，某市設立了一些便民自行車站點（如圖所示）．以下關于自行車以及騎自行車的說法正確的是（　　）

	A．	較寬的坐墊可以增大壓強
	B．	自行車的剎車手閘是一個費力杠桿
	C．	騎自行車下坡時，重力勢能越來越大
	D．	騎自行車上坡前加緊蹬幾下，是為了獲得較大的動能

科目： 來源： 題型：填空題

17．在一次課外活動中，小金和小吳設計了如圖甲的電路，當他們閉合開關S后，發現小磁針發生了偏轉，這說明通電導體的周圍存在著磁場．接著小金想用該電路判斷電源的正負極．經過討論，小吳找來了一枚小鐵釘，把導線的一部分繞在上面，當再次閉合開關S后，小磁針靜止時N極的指向如圖乙所示，據此他們判斷出電源的a端是正極（選填“a”或“b”）．向左移動滑動變阻器，可能會出現的現象是把小磁針吸引過來．

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示，在圖中用線代表繩子，價格兩個滑輪組連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉．

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，一個坐在行駛的汽車里，以路旁的樹為參照物，人是運動的，以汽車為參照物，人是靜止的，這個現象說明運動和靜止是相對的．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

12．在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗時，小聰和小明一次洗的完成了兩個實驗．他們使用相同的絕熱性能良好的電熱杯對冰進行加熱，并根據實驗數據畫出溫度--時間關系圖象如圖所示．
（1）由小聰的圖象可知，冰的熔點是0℃，此時的大氣壓強小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（2）分析實驗現象可知：“冰的熔化”和“水的沸騰”過程的共同之處是：繼續吸熱，溫度均保持不變．
（3）小聰指出小明的圖象不合理，所以需要重新實驗，請你幫小明找出圖象的不合理之處，并說明理由：實驗時，小明水的質量比小聰的質量大，需要的吸收的熱量更多，水從0℃升高到98℃需要的時間更長一些．

科目： 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，下列情景中與大氣壓有關的是（　　）

	A．	用吸管喝飲料		B．	用吸盤掛物體
	C．	排水管U型“返水彎”		D．	馬德堡半球實驗

科目： 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，請你完成下列作圖：
（1）畫出空中運動的足球受到重力的示意圖
（2）已知斜面對物塊的支持力，畫出物塊對斜面的壓力
（3）畫出杠桿中動力F的力臂（O為支點）