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科目: 來源: 題型:解答題

15.探究杠桿的平衡條件:

(1)如圖(a),要使支架上的杠桿在水平位置平衡,可將杠桿右端的平衡螺母向右調節,當杠桿在水平位置平衡時,杠桿自重的力臂為0cm.
(2)如圖(b),在左邊用彈簧測力計豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于測出力臂大小,若左邊鉤碼離支點20cm,右邊掛鉤離支點15cm,每個鉤碼重為0.5N,則此時彈簧測力計示數應為2N.
(3)如圖(c),當杠桿在水平位置平衡時,與圖(b)相比,彈簧測力計示數將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),彈簧測力計示數與其力臂的積不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:解答題

14.一輛轎車正在勻速駛向一座高山,司機鳴笛6s后聽到回聲,若汽車行駛時的速度是12m/s,則汽車司機聽到回聲時距離高山有多遠?

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科目: 來源: 題型:解答題

13.一列火車做勻速直線運動,通過一條長300m的隧道,完全通過用時20s,隧道頂部有一豎直向下發光的燈,燈光照在火車上的時間是10s,求火車的速度.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.做功的兩個必要因素分別是:一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上移動的距離.功率是表示做功快慢的物理量,一臺機器的功率為450瓦,表示的物理意義是機器每秒做功450焦.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.人手中提著一條用細繩吊著的魚,站在水平地面上靜止不動,則下列各組力中,屬于平衡力的是( 。
A.魚受到的重力和魚對地球的吸引力
B.手對繩的拉力和繩對魚的拉力
C.魚受到的重力和繩對魚的拉力
D.人、魚、繩共同受到的重力和地面對人的支持力

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科目: 來源: 題型:解答題

10.小佳在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中,使用了如圖所示的裝置.
(1)小佳將杠桿放在支架上后呈現如圖所示的狀態,則她應該將平衡螺母向左(填“左“或”右“)調節.使杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂.
(2)調平后,小佳將兩個重均為0.5N的鉤碼掛在a點,在b點應該豎直向上(填“下”或“上”)拉彈簧測力計,使方法再次平衡.
(3)小佳通過實驗獲得3組數據,并根據數據得到一個結論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”.
①怎樣利用彈簧測力計來推翻小佳的說法?去掉一側鉤碼,換用彈簧測力計與杠桿成一定角度拉杠桿.
②結論中改動哪個字結論就是正確的?把“點”換成“線”.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是(  )
A.相互平衡的兩個力,這兩個力的三要素可能相同
B.做勻速直線運動的汽車受到的合力不一定為零
C.一個物體受到力的作用,它的運動狀態一定改變
D.甲對乙施力的同時,乙一定也對甲施加了力的作用

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科目: 來源: 題型:解答題

8.某物理實驗小組,在探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關的實驗時,做如下數據記錄.見表:
實驗次數接觸面的材料壓力(牛)滑動摩擦力
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與毛巾62.5
(1)實驗研究中,要使測量滑動摩擦力較準確,應保持木塊在水平面上做勻速直線運動.
(2)比較序號1與2的實驗數據,可得出結論在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)比較序號2與3的實驗數據,可得出結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖是剪刀工作時的一個“杠桿”的示意圖,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.由于世界人口的急劇增加和經濟的不斷發展,能源的消耗持續增長,所以開發新能源已成為全世界的重要課題,下列關于能源及其利用的說法不正確的是( 。
A.化石能源和核能是不可再生能源,風能、水能、太陽能是可再生能源
B.與煤炭、石油、天然氣等能源相比,風能、水能、太陽能具有清潔環保的優點
C.隨著科學技術的快速發展,我國已建立了利用核聚變能量發電的核電站
D.能量的轉移與轉化具有方向性(如消耗掉的內能不能收集起來利用)因此要注意節約能源

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