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6．實驗室購買了一批規格為“2.5V 0.75W”的小燈泡，小明利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗．

（1）用筆畫線代替導線把如圖所示的實驗電路圖補充完整．
（2）按圖連接好電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應調至左端（選填“左”或“右”），閉合開關后，發現燈泡不發光，電流表無示數，電壓表有示數，則產生此故障的原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后，閉合開關并調節滑動變阻器，先測得如下第一組數據，要獲得第二組數據，滑片應向右（選填“左”或“右”）；第2次實驗時的電流表示數如圖所示，即小燈泡的電流為0.4A：
①分析數據，該小燈泡的額定功率為1W，你認為該小燈泡是否合格：不合格．
②假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的，則這個小燈泡內鎢絲的長度與合格產品相比是長了還是短了？答：短了．
（4）想要接著探究電流與電壓關系，需要補充的實驗器材是：定值電阻．

實驗次數	1	2	3
電壓U/V	2.0	2.5	3.0
電流I/A	0.34		0.44

5．在“測量小燈泡額定功率”實驗中，小吳選用了標有“2.5V”字樣的小燈泡、電流表、電壓表、開關、低壓電源、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、若干導線等器材按如圖所示連接起來．

（1）在閉合開關前他又檢查了電路，發現其中有一根導線接錯了，請你在錯誤的導線上打一個“×”，然后用筆畫線代替接入一根導線使電路完整．
（2）小吳正確連接電路后，閉合開關，電壓表及電流表示數如圖乙，電源電壓為5.7V，小燈泡實際功率為0.286W；
（3）為測小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器滑片向右 （選填“左”或“右”）移動滑片，當電壓表示數為2.5V時小燈泡正常發光，若此時電流表示數為0.3A，則此小燈泡的額定功率為0.75W．
（4）滑動變阻器的滑片向左端滑動后，小燈泡的電功率將減小．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（5）小吳通過描點作圖畫出如圖丙所示的圖象得知小燈泡的電流與加在小燈泡兩端的電壓并不成正比，其原因可能是：電燈的電阻由于燈絲溫度的變化而發生了變化．隨后又經過多次測量與計算后得到燈泡實際功率P與燈泡電壓的平方U²和電流的平方I²的關系，圖中能正確反映P與I²或U²的關系的是：B．

4．學校實驗室新進了一批“2.5V   0.75W”的小燈泡，小明想通過實驗探究小燈泡的額定功率是否符合規格，實驗員提供了以下器材：待測小燈泡、銘牌為“10Ω  2A”、“50Ω  1A”的滑動變阻器各一個、電流表、電壓表、二節1.5V的干電池、開關、導線．

（1）按圖連接實物電路圖時，開關S應該斷開；比閉合開關前，滑片應置于B端．（A或B）
（2）正確連接電路后，閉合開關S，小明在實驗過程中發現小燈泡兩端的電壓調節范圍小，原因是：滑動變阻器的阻值太小；應換用銘牌為50Ω1A的滑動變阻器；
（3）小明更換器材后完成實驗，應用實驗數據作出“U-I”關系圖象如圖丙所示，由圖可得小燈泡實測的額定功率為0.75W，該小燈泡符合（選填“符合”或“不符合”）制造規格；
（4）由“U-I”關系圖象可知，當小燈泡兩端的電壓為0.5V時，它的電阻是5Ω；進一步分析圖象可得小燈泡的電阻隨著它兩端電壓的升高而增大（選填“增大”、“減少”或“不變”）．

3．按如圖1所示電路圖做“測量小燈泡的功率”的實驗．所用器材有：標有“3.8V”字樣的待測小燈泡、電壓恒為6V的電源、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、開關及導線若干．

（1）某學生在實驗時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關后會造成D．（填選項前的字母）
A．電流表燒壞　　B．電壓表燒壞   C．小燈泡燒壞　　D．小電燈不亮
（2）另一學生按圖連接電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數，經檢查，導線連接完好，則電路故障是：小燈泡斷路，排除該故障換用新元件后，閉合開關時，觀察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學生在操作過程中的不當之處是：閉合開關前滑動變阻器滑片沒有移到最大阻值處．
（3）小明同學按電路圖正確連接電路后，閉合開關，從大到小調節滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數填入下表：

電壓表的示數U/V	電流表的示數I/A	小電燈的功率P/W
2.0	0.20	0.4
2.5	0.22	0.55
3.0	0.25	0.75
3.8	0.30	1.14
4.5	0.32	1.14

①通過上表數據，可算得小電燈的額定功率為1.14W，還可得出關于燈絲電阻的結論是：燈絲電阻隨溫度的升高而增大；
②當小電燈正常工作時，連入電路的滑動變阻器的阻值為7.33Ω．
③將兩個這樣的相同規格的小電燈串聯后直接接在6V 電源的兩端，兩燈消耗的總功率為1.5W．
（4）若電壓表的0～15V量程已損壞，只能使用0～3V量程，其它器材不變，如何測出小電燈的額定功率？
①在如圖2的虛線框中畫出測量電路圖；
②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓，為保證實驗時你所設計的測量電路中各元件的安全，參照小明的實驗數據，估算滑動變阻器接入電路的阻值范圍應為4.7Ω～12Ω．

2．在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）如圖1，連線時開關應斷開，滑動變阻器滑到A（選填“A”或“B”）端．
（2）檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是燈絲斷了．
（3）另一組的吳敏同學在連線時，不小心將線接錯了，使開關閉合后，移動變阻器滑片P，發現電流表示數變大時，電壓表示數卻變小，你分析一下產生這個現象的原因是電壓表并在滑動變阻器兩端．
（4）故障排除后，閉合開關，移動變阻器滑片P到某一點時，電流表示數（如圖2甲）所示為0.2A，電壓表示數（如圖2乙所示）為2V．若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖中變阻器滑片P向B端（填“A”或“B”）移動，使電壓表的示數為2.5V．

實驗次數	電壓表示數/V	電流表示數/A	燈泡亮度
1	0.5	0.1	不發光
2	2.0		發光較暗
3	2.5		正常發光
4	4.2	0	不發光

（5）記錄的部分實驗數據和現象如上表所示．分析表中實驗數據可知：第1次實驗中，小燈泡不發光的原因是滑動變阻器接入阻值太大，所用電源電壓為4.2V．
（6）由于劉江粗心大意，沒有記錄燈泡正常發光時電流表的示數，于是他根據第一次實驗數據計算出燈泡電阻：R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{0.5V}{0.1A}$=5Ω，再計算出燈泡的額定功率：P=$\frac{{{U}_{3}}^{2}}{R}$=$\frac{（2.5V）^{2}}{5Ω}$=1.25W．請你對劉江計算額定功率的方法作出評價：小燈泡的額定功率小于（選填“大于”“等于”或“小于”）1.25W，理由是燈絲電阻隨溫度的升高而變大．

1．小靜同學用電池組（兩端電壓為3V ）、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測定標有“2.5V”小燈泡的額定功率．

（1）如圖甲所示，小靜連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時，電流表的示數變大，導線M應與滑動變阻器的接線柱B連接．（填“A”、“B”或“D”）
（2）小靜把滑動變阻器正確連人電路后，閉合開關S，發現燈L 不發光，電流表無示數．但電壓表有示數．電壓表的示數如圖乙 所示，為3V．請你判斷電路中出現的故障可能是燈泡斷路．
（3）小靜排除故障后，調節滑動變阻器使小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖丙所示，燈L 的額定功率為0.75W．
（4）為了考察同學們的能力，老師拿來了一個已知額定電流為0.2A，但額定電壓未知的小燈泡，一個已知阻值為R的電阻和兩個開關S₁、S₂，利用上面的部分器材為同學們設計了如圖丁所示的電路來測量小燈泡的額定功率，請你將下列實驗步驟補充完整；
①閉合開關S、S₁，斷開S₂（填開關S、S₁、S₂的通斷情況），調節滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為0.2AR；
②閉合開關S、S₂，斷開S₁，保持滑動變阻器的滑片不動（選填“適當調節滑動變阻器的滑片”“保持滑動變阻器的滑片不動”），讀出電壓表的示數為U；
③燈泡額定功率的表達式為：P=0.2A×（U-0.2R）
（5）同組的小明測的是標有“3.8V”小燈泡的額定功率．為了能得到比較準確的小燈泡的額定功率，他改變接人電路的滑動變阻器的阻值，分別得到三組數據，算出三個電功率值，再求平均值，你認為這樣做合理嗎？為什么？不合理，電壓不同，電功率不同．

實驗序號	電壓表示數/V	電流表示數/A	功率/W	額定功率/W
1	3.00	0.36	1.08	P額=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50
2	3.80	0.40	1.52
3	4.50	0.42	1.89

20．在測量“小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡的額定電流為0.3A，燈絲阻值在10～15Ω之間，所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6V）、開關各一個，滑動變阻器（“5Ω2A”、“20Ω1A”各一個），導線若干．
（1）圖甲是小明沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導線將實物圖補充完整．

（2）小明選用的滑動變阻器的規格為20Ω1A．
（3）閉合開關，移動滑片，當電流表的示數為0.3A時，電壓表的示數如圖乙所示．讀數為4V，小燈泡的額定功率為1.2W．
（4）小紅沒用電壓表，但多用了一個開關，其他器材與小明的相同，也測出了小燈泡的額定功率．請在圖丙虛線框內畫出她設計的電路圖，并寫出實驗步驟及測定額定功率的表達式．
實驗步驟：①按電路圖2連接實物電路圖；
②閉合開關S₁、斷開S₂，移動滑動變阻器滑片，使電流表示數為0.3A；
③滑片位置不動，閉合開關S₁、S₂，讀出電流表示數I；
④求燈泡額定功率．．
表達式：P_額=（1.8-$\frac{0.54A}{I}$）W．
（5）另一組的小華剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發出明亮的光．在一旁的小張一驚，提醒小華，小華想，我的實驗連線沒有出問題啊！請你說出小華在實驗中兩個操作不當之處：①連接電路時，開關沒有斷開，②滑動變阻器滑片沒有置于阻值最大處．
（6）某同學在連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P過程中發現，燈泡變亮時，電壓表示數反而減小，燈泡變暗時，電壓表示數反而增大，經檢查所有器材均完好，你認為原因可能是電壓表測滑動變阻器兩端的電壓了．

19．某初中物理實驗小組的同學想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關．于是他們找來額定電壓是2.5V，電阻約10Ω的小燈泡，接在電源電壓恒為6V的電路中，按照圖1所示的電路開始探究：

（1）請你用筆畫線代替導線，根據圖1所示的電路圖，將圖2所示的實物圖連接完整．
（2）同學們按圖正確連接好電路后，閉合開關發現，小燈泡不亮，電壓表、電流表指針有微小偏轉，出現該現象的原因可能是滑動變阻器接入電路中的阻值最大．
（3）當電壓表示數為2V時，電流表示數如圖3所示，請完成下表所示的實驗表格；要使燈泡正常發光應向A（填“A”或“B”）移動滑動變阻器滑片，小燈泡的額定功率是0.6W．
（4）上表為實驗小組的同學們測得的四次實驗數據，在四次實驗中觀察到，燈的亮度是后一次都比前一次亮．結合表中數據可以得出：小燈泡實際功率越大，小燈泡越亮．

實驗次數	1	2	3	4
U/V	1.40	2.00	2.50	2.80
I/A	0.15	0.20	0.24	0.25

18．小紅同學在實驗室測量額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率，實驗電路如圖甲所示

（1）小紅同學按甲的電路圖連接好了部分實物圖（乙圖），請同學們用筆畫線代替導線，將實物圖連線完整．在開關閉合之前，應將滑片P置于滑動變阻器的最右端（填“左”或“右”）．
（2）在小紅同學連接好的實物圖（乙圖）中，有兩處不當之處，請同學們指出：電流表的量程選大了、閉合開關前滑動變阻器的滑片沒有放在阻值最大處．
（3）小紅在大家的指導下排除電路故障后，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，小紅畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象（如丙），則小燈泡的額定功率是0.625W．在多次測量中，小紅還發現：當電壓表的示數增大時，電壓表與電流表的示數之比變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（4）小紅又取了一個規格、型號完全相同的舊燈泡進行實驗，發現在額定電壓下工作時，燈泡亮度明顯偏暗，小紅仔細觀察，發現這只燈泡的玻璃內壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發光時發生升華（選填物態變化名稱）而變細，消耗的實際功率變小的緣故（選填“變大”“不變”“變小”）．

17．在“測定小燈泡的額定功率”實驗中，小明同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、電壓 大于5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器，設計的電路如圖甲所示．

（1）如果小燈泡的額定功率小于2W，電流表的量程應選0～0.6AA．
（2）電路接好后，閉合開關，發現小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數較大．電路連接無誤，接下來應進行的操作是D，C（兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號）．
 A．更換電池或小燈泡 B．檢查電路是否短路 C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置 D．斷開電路開關
（3）在實驗中，若電壓表示數為2V，則燈泡的實際功率＜額定功率（填“＞”、“＜”“=”）；在此基礎上，為了能測出燈泡的額定功率，必須將滑片向左（填“左”或“右”），當電壓表的示數為3.8V時小燈泡正常發光，此時電流表示數為0.4A，則燈泡的額定功率為1.52W．
（4）完成上述實驗后，小明還想測量一段電爐絲的電阻R_x，可是在連接電路時，發現電流表和滑動變阻器都已損壞．于是小明找到了一個定值電阻R，重新設計并連接了如圖乙所示的電路．
請把下列實驗步驟補充完整：
步驟1：只閉合開關S₁，記下電壓表的示數為U₁；
步驟2：同時閉合S₁、S₂，讀出電壓表示數U₂．
電阻表達式（用物理量的符號表示）：R_x=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$．