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1．能源、信息和材料是現代社會發展的三大支柱，下列關于它們的說法中正確的是（　　）

	A．	條形碼掃描器中的光敏元件是由半導體材料制成的
	B．	“北斗導航”系統是利用超聲波進行定位和導航的
	C．	太陽能、風能、石油都是可再生能源
	D．	大亞灣核電站利用的是核聚變釋放的能量

20．課外學習小組在探究“彈簧的伸長量與受的拉力的關系”實驗時，實驗數據如表．

拉力F/N	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4
彈簧長度/cm	22	23	24	25	26	27	28	28.5	28.6

根據實驗數據，你認為：
（1）用這樣的彈簧能做一個測量范圍是0～3N的測力計；
（2）在一定范圍內，彈簧所受的拉力F與伸長量△L關系的數學表達式是F=0.5△L；
（3）當懸掛物體后，彈簧長度是25.5cm，那么該物體向下拉彈簧的力是1.75N．

19．如圖所示的實驗器材，現用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用滑動變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮．

（1）按要求連接實物圖．
（2）畫出相應的電路圖．
（3）連接電路時開關應處于斷開狀態，變阻器的滑片應處于左端（填“左端”或“右端”）．
（4）當滑片P向左移動時，電流表示數變小，燈泡亮度變暗（填“變亮”、“變暗”或“不變”）．
（5）若閉合開關，無論怎樣移動滑片，燈泡都不發光，電流表示數為零，電壓表的示數為3V，此時故障可能是燈泡斷路 造成的；
（6）如移動滑片P，發現兩表示數均比較小且保持不變，則原因為滑動變阻器接了下面兩個接線柱；
（7）實驗中，若發現電流表，電壓表的指針均反偏，最簡單的解決方法是電源正負極互換．

18．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究“密度概念的建構”：

實驗 記錄 表格	蠟塊 干松木 體積V/cm3 質量m/g 體積V/cm3 質量m/g 10 9 10 5 20 18 20 10 30 27 30 15 40 36 40 20
數據 分析	①分析如表中蠟塊（或干松木）的質量與體積數據，可得出結論：同種物質的質量與體積的比值相同； ②分析如表中蠟塊和干松木的質量與體積數據，可得出結論：不同物質其質量與體積的比值一般不同； ③請你用圖象把干松木的質量隨體積變化的情況表示出來．
結論	以上說明質量與體積的比值反映了物質的一種特性，從而引入了密度概念．

（2）探究壓力的作用效果：

過程與 方法

如圖，三次實驗時通過小桌陷入泡沫塑料的深度來顯示壓力的作用效果的，這里運用了轉換法．通過乙、丙實驗得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

（3）探究牛頓第一定律：

過程 方法	先在水平面上鋪上粗糙程度不同的物體，這樣做目的是使小車在水平面所受的阻力逐漸減小，這里用到了逐漸逼近法法；讓小車從斜面同一高度自由滑下，使得小車在水平面上運動的初速度相同．
結論	可見，小車受到的阻力越小，速度減少得越慢． 進一步推理：若運動物體不受任何力的作用時，將做勻速直線運動．

17．我們知道，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度就越大．但是，用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧，伸長的長度不同，這說明彈簧有“軟”“硬”之分，容易被拉伸的彈簧比較軟，反之比較硬．彈簧的軟硬用它的剛性系數來表示．剛性系數越大，彈簧越硬．為了研究彈簧的剛性系數與哪些因素有關，通過有關實驗探究，取得數據如下（S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積，n為彈簧的匝數．r為彈簧的半徑．A為彈簧的剛性系數）：

材料	S/m2	n	r/m	A/（•m-1）
銅	3×10-6	100	1×10-2	90
鋼	3×10-6	100	1×10-2	180
銅	6×10-6	100	1×10-2	360
鋼	3×10-6	200	1×10-2	90
銅	6×10-6	100	2×10-2	45

（1）A=k$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$（填字母表達式），其中k與制造彈簧的材料有關，材料不同，k值一般不同．上述實驗中鋼的k值k_鋼=2×10⁹N/m²．（填上數值和單位）．
（2）用粗細相同的銅絲做成半徑相同但匝數不同的彈簧，則彈簧的剛性系數和匝數的關系可以用圖象中的圖線b表示．
（3）如果用粗細相同的銅絲和鋼絲做成匝數和半徑相同的彈簧，都用l0N的力拉伸時，用銅做成的彈簧變得更長．
（4）用橫截面積為9×10^-6m²的鋼絲制成一個60匝、剛性系數為100N/m的彈簧，則該彈簧的半徑為3×10^-2 m．

16．關于粒子和宇宙，下列認識中正確的是（　　）

	A．	固體很難被壓縮，說明分子間無空隙
	B．	摩擦起電的實質是電子從一個物體轉移到另一個物體
	C．	物質是由大量分子組成的，分子是不可再分的最小粒子
	D．	英國物理學家湯姆生發現了原子核，從而說明原子可再分

15．小峰同學在探究“彈簧長度與外力的變化關系”時，找來一根彈簧以及幾個相同質量的鉤碼．她先用彈簧來做實驗，并記錄了相應的數據，如表：

鉤碼總重/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0
彈簧長度/cm	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0	5.5	5.8	5.8
彈簧伸長量/cm	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.3	3.3

（1）分析數據，小華可以得出的結論是：在拉力不大于3N的情況下，彈簧的伸長量跟鉤碼的拉力成正比，彈簧這一性質在物理上的應用是彈簧測力計．
（2）小峰同學根據實驗數據所作的“彈簧長度與外力的變化關系”圖象，應該是如圖B圖（填序號）所示的圖象．

14．小軍在綜合實踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細線等器材，對某種合金和其他物質進行了探究．
（1）小軍首先對該種合金材料（甲）制成的不同合金塊進行探究．
①調節好天平，取一小合金塊，在測量其質量過程中，操作方法沒有錯誤，但他發現，最后將5g砝碼（最小的砝碼）加上去后，指針偏右，接下來他應該取出最小砝碼，再移動游碼．經正確的操作后，測得它的質量為34g；
②圖1是他用量筒測量①中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是5cm³；
③換用大小不同的合金塊，重復上述測量．根據測量數據描點作圖，得到不同合金塊的質量與體積的關系圖象如圖2中的甲所示．由圖象可知，合金塊的質量與體積成正比；
④根據上述探究的結論，若合金塊的體積為l0cm³，則它的質量m=68g；
（2）小軍用其他兩種物質乙、丙組成的物體重復了上述實驗，分別得出了圖2中的乙、丙兩個圖象，從圖象上可以判斷出這三種物質中的密度最大的是乙（甲/乙/丙）．

13．在探究質量與體積的關系時，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗．

（1）圖甲是小明使用托盤天平的情形，他操作的錯誤是物體、砝碼位置放反了，稱量時調平衡螺母了．
（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據實驗數據分別畫出了塑料塊和液體質量隨體積變化的圖象，如圖乙所示．
①分析圖象可知：體積相等的不同物質，質量一般不相等（選填“相等”或“不相等”）．物理學中將質量與體積的比值定義為密度．塑料的密度為1.2×10³kg/m³．
②往燒杯內倒入10cm³的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質量，天平平衡時，右盤中砝碼的質量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質量為37.4g．若燒杯內液體的體積為20cm³，則燒杯和液體的總質量應為45.4g．

12．小軍在綜合實踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細線等器材，對某種合金和水進行了探究

（1）小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究．
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖1所示，則應將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調節；
②圖2是正確測量合金塊質量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質量為34g；
③圖3是他用量筒測最②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是5cm³；
④換用大小不同的合金塊，重復上述測量．他得到不同合金塊的質量與體積的關系圖象如圖4所示．由圖象可知，合金塊的質量與體積成正比；
⑤通過上述探究，若合金塊的體積為l0cm³，則它的質量m=68g；
（2）小軍接著對水進行探究，描繪出質量與體積的關系圖線如圖5中甲所示．他分析后發現，由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量，導致圖線甲未經過坐標原點．由此推斷：水的質量與體積的關系圖線應是丙（選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”）．