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11．如圖，容器中間用隔板等分成左右兩部分，隔板下部有一10cm²的圓孔橡皮膜封閉，橡皮膜兩側壓強不同時其形狀發生改變．圖甲在兩側裝入深度相同的兩種液體，橡皮膜發生形變，可以得出結論：在深度相同時，液體壓強跟液體的密度有關；圖乙，在容器右側裝水，左側裝入密度為1.4×10³ kg/m³的某種液體，橡皮膜剛好不發生形變，若橡皮膜所受平均壓強是橡皮膜上A點所受壓強，則此時橡皮膜受到水的壓力是0.7N，A點在左側液體中的深度h為5cm．（g=10N/kg）

10．在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路時開關應斷開．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖a中的實物電路連接完整．
（3）閉合開關前，圖a中滑動變阻器的滑片P應位于A（選填“A”或“B”）端．
（4）小吉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖b所示）為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖a中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V．
（5）小祥同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖c所示的I-U圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（6）好奇的祁宇同學把桌上另一個額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器，兩燈串聯，閉合開關發現兩燈都能發出較弱的光，粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了，讓他驚奇的是，雖然原燈泡甲不亮了但后接進去的燈泡乙不僅沒熄滅，反而更亮了．仔細觀察電路后，還發現這時電壓表的示數為1V．小華對此產生了疑問：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過為什么不發光呢？小組的同學提出了以下兩種猜想：
猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流．
猜想2：甲燈的實際功率可能小于可以發光的功率．
根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想1是錯誤（正確/錯誤）的，你認為他們判斷所依據的現象是乙燈更亮了．根據已知條件我們可以算出此時壞了的燈甲的實際功率約0.12或0.13W，可以判斷猜想2是正確（正確/錯誤）的．

9．小明利用如圖甲所示的電路，探究通過“導體的電流跟電阻的關系”．
實驗器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，一個開關，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（10Ω　2A、20Ω　1A），導線若干．

（1）用筆畫線代替導線完成圖甲電路的連接．
（2）實驗中小明發現，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，兩電表的指針始終處于圖乙所示的狀態，則電路故障可能是定值電阻斷路．
（3）排除故障后，多次改變R的阻值，根據實驗數據畫出如圖丙所示的I-R圖象，得到的結論是在電壓不變的情況下，通過導體的電流與電阻成反比．
（4）在上述實驗中，小明先用5Ω的電阻做完實驗后，斷開開關，接著將10Ω的電阻接入電路，閉合開關發現電壓表的示數變大，他應該將滑動變阻器的滑片向A端移動（選填“A”或“B”），使電壓表示數為2.5V．
【拓展】（1）當小明改用15Ω的電阻繼續實驗時，發現無論怎樣移動滑動變駔器的滑片，都無法使電壓表的示數達到實驗要求的值，則小明選用的滑動變阻器的規格是10Ω　2A．
（2）除了更換滑動變阻器的方案以外，小明想到原有器材不變，調整定值電阻兩端的電壓也可以完成實驗，他應控制定值電阻兩端的電壓范圍是2.7V～3V．

8．如圖是某型號的泡茶壺，銘牌如表所示，泡茶壺的熱效率是87.5%．將裝有初溫為25℃的水的泡茶壺單獨接在標有“3000R/kW•h”字樣的電能表上，在標準大氣壓下，泡茶壺工作了6min剛好將水燒開，電能表的轉盤轉了300轉，則在此過程中泡茶壺消耗的電能是3.6×10⁵J，泡茶壺兩端的實際電壓是200V，水吸收的熱量是3.15×10⁵J，水平桌面受到的壓強為9×10²Pa．（C_水=4.2×10³J/（kg•℃）

型　　號	HX****
額定電壓	220V
額定功率	1210W
自身質量	0.8kg
底盤面積	200cm2

7．家庭電路觸電事故都是人體直接或間接接觸火線造成的．帶有金屬外殼的家用電器，都要使用三孔插座，這樣做的目的是為了讓金屬外殼與大地相連．家庭電路中“超負荷”是指電路中的電流過大，出現上述情況時，電路中的熔斷器或空氣開關會自動切斷電路，熔斷器中的熔絲熔斷是電流的熱效應引起的；而空氣開關（如圖所示）切斷電路是電流的磁效應引起的．

6．假期外出旅游，小明在搭帳篷時要用“地釘”（類似于長鐵釘）將帳篷固定在地面上，小明發現地面越松軟，地釘插入越容易，固定效果越差，固定效果差原因主要是摩擦力�。�小明用100N的壓力將重5N的地釘豎直緩緩地插入地面，則地釘所受摩擦力方向是豎直向上；若要將地釘拔出，則至少需110N的拉力．

5．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向右旋（選填“左“或“右”）．
（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應該在B位置掛上1個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）使用杠桿能為我們的生活帶來方便．如圖d所示，下列杠桿能夠省距離的是D．

4．如圖所示，電源電壓恒定不變，R₂的阻值為8?，小燈泡L上標有“6V 3W”字樣，小燈泡電阻不隨溫度改變．若閉合S₁、S₂，斷開S₃，小燈泡剛好正常發光，此時電壓表V的示數為3V，那么：
（1）小燈泡L的電阻為多大？
（2）電源電壓為多少？
（3）R₁電阻為多大？
（4）若閉合S₁、S₃，斷開S₂，并移動滑動變阻器R的滑片，滑動變阻器接入電路的電阻為多大時，電路的總功率最大．這個最大的功率等于多少？

3．如圖所示，一放在水平地面上并與豎直墻壁接觸的鐵球靜止．作出鐵球的受力示意圖．

2．請將圖中的“光控開關”、“聲控開關”、燈泡用筆畫線代替導線正確連入電路，設計出只有在光線很暗且有聲音時燈才亮的樓道燈自動控制電路，同時安裝一個不受開關控制的三孔插座．