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水的比熱容是4．2×103 ，意思是 。沼氣的熱值是1．9×107J·m-3，意思是 。

作圖

（1）如圖所示，用裁紙刀裁紙，加在裁紙刀上的動力為F，支點在O點，請在圖中畫出動力臂并用L表示。

（2）如圖所示，一個小球浮在水面上，請在圖中畫出它所受力的示意圖。

某同學用已調節好的托盤天平測量物體的質量，操作如圖所示，其中的錯誤有：

（1） 。

（2） 。

如圖所示為“探究阿基米德原理”的實驗步驟示意圖。

（1）A圖是為了測量物體的 力的大小；C圖中彈簧測力計的示數比A圖中彈簧測力計的示數 （填“大”或“小”），通過兩次讀數差可以求出 的大小，就可以得出結論。

（2）圖示的實驗步驟有疏漏，正確的做法是在B圖所示的步驟之前，先用彈簧測力計測出 的重力大小。

圖甲是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滾下，在粗糙程度不同的平面上運動。圖乙是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，碰到同一木塊上。請回答以下問題：

（1）設計甲實驗的目的是研究小車的運動與所受 的關系；設計乙實驗的目的是研究鋼球動能的大小與 的關系。

（2）甲實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果 ，將永遠做勻速直線運動；乙實驗是通過木塊被推動 的大小，說明鋼球對木塊做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小。

（3）我們知道物體的質量和它的速度都能影響物體的動能，請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與質量的關系？ 。

小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。

（1）實驗中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是 。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖 所示實驗。

（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是 。

某物理研究小組探究：能量的轉化和能源的利用。

（1）回顧：滾擺上升時，能量的轉化關系是___________，如果忽略各種能量的損失，滾擺每次上升的最大高度比自由釋放時的高度______（選填“大”、“小”、“相等”）

（2）節能是汽車性能的一個重要指標。但同一輛汽車每百公里的耗油量與行駛速度的快慢是否有關呢？星期天，小明乘坐叔叔的汽車去上海，于是他決定借此機會對這一問題進行探究。他們去時走高速公路，回來時走320國道，得到了右表所示的數據。分析數據后，小明覺得這與他事先的猜想相吻合。你認為小明的猜測應該是 。

（1）求該熱水器充滿水后水的質量是多少千克?（水的密度為1×103kg/m3）

（2）求該熱水器充滿水后架在平板架子上對架子的壓強是多大?（g=10N/kg）

工人用如圖所示的滑輪組將重2000N的物體勻速提起2m，所用拉力為800N，時間為50s，不計摩擦和繩重，求：

（1）滑輪組的機械效率。

（2）拉力做功的功率。

下列關于運動和靜止的說法正確的是

A．地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的

B．漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的

C．飛機在空中加油時，以地面為參照物，受油機是靜止的

D．月亮在云中穿行時，以云為參照物，月亮是運動的