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如圖所示，沿斜面向上拉一個重為450N的物體到斜面頂端，斜面長1．2m，高0．3m，拉力做功為216J，則這個斜面的機械效率是_________，物體受到的摩擦力是_________N，若增大該斜面的傾角，斜面的機械效率將 。（選填“變大”、“變小”、“不變”）

質量為2kg的某種物質溫度從20℃升高到40℃，吸收的熱量是1．68×105J，該物質的比熱容是 J/（kg•℃）；已知干木柴的熱值q木柴=1．2×107J/kg，如果干木柴完全燃燒放出的熱量只有25%被水吸收，需要完全燃燒 kg干木柴來提供熱量；若這些干木柴只燒掉一半，剩余干木柴的熱值為 J/kg。

現有60包大米，總質量為300kg．小明想盡快將它們搬上10m高處的庫房．如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運物體質量之間的關系圖像．由圖分析可知，他為了盡可能快地將大米搬上庫房，他每次應搬_______包。若每次下樓時間是上樓時間的一半，則他最快完成搬運任務并返回原地所用的時間_______s．（g=10N/kg）

如圖所示，當閉合開關 時，電阻R1、R2組成串聯電路；當閉合開關 時，電阻R1、R2組成并聯電路；為了防止電路出現電源短路，不能同時閉合開關 。

①如圖所示，F1是作用在抽水機手柄A點處的動力，O為支點。請畫出動力F1的力臂L1和B點處所受的阻力F2

②如圖所示，為了使輕質杠桿AB在如圖所示位置靜止，請在杠桿上畫出所施加最小力F的示意圖及其力臂L

③請根據實物電路，在右邊方框內畫出電路圖

為探究“動能大小的影響因素”，科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動。

（1）實驗中通過比較 來判斷鋼球動能的大小。

（2）在圖甲和圖丙中，用質量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時的 相同；比較甲、乙兩圖，得到的結論是 。

（3）由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學們聯想到汽車撞擊行人出現交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關。進一步探究，獲得了表格內的數據：

已知鋼球到達水平面時的速度與自由滾下高度成正比，分析表格內的數據可知，利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與__________有關（選填“超載”或“超速”）；在質量和速度兩個因素中，對動能影響較大的因素是 ，理由是 。

如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質杠桿進行“探究杠桿的平衡條件”的實驗，每個鉤碼重為0．5N。

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調節，直到杠桿在水平位置平衡。使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是 。

（2）在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛 個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為 N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。

在探究“比較不同物質吸熱能力強弱”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗中應量取質量 （選填“相等”、“不等”）甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當它們吸收相同熱量時，通過比較 （選填“加熱時間”、“溫度計示數變化”）來判斷吸熱能力的強弱．

（2）通過實驗，記錄數據如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲 Q乙（選填“＞”、“＝”、“＜”）

（3）分析實驗數據可知 液體的吸熱能力強．

在探究“滑輪組機械效率”時，小強利用兩組滑輪組進行了4次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數據，用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數據，如下表：

（1）根據表中前3次實驗數據，畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法。

（2）在實驗中，測量繩端拉力F時，應盡量 勻速拉動彈簧測力計，讀出第4次實驗時乙圖中彈簧測力計的示數為 N，第3次實驗時滑輪組的機械效率為 。

（3）由表中第1、2、3組數據可知： 。

（4）由表中第3、4組數據可知，滑輪組的機械效率與摩擦和 有關，請計算出第4組實驗中克服摩擦所做的額外功 J。

飛機的發動機是一種熱機，通過航空煤油在氣室中燃燒，從噴口向后高速噴出氣體，使發動機獲得向前的推力．高空中某飛機獲得1．6×105N的水平推力，以600km/h的速度沿水平方向勻速航行1h，需要完全燃燒熱值q油=4×107J/kg的航空煤油4000kg．求1h內：

（1）發動機所做的功

（2）航空煤油完全燃燒放出的熱量

（3）發動機的熱機效率