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如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，杠桿會(huì)（ ）

A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．無法判斷

山區(qū)的公路多修成環(huán)繞山坡的盤山公路，這樣車輛向上行駛時(shí)可以（ ）

A．提高功率 B．提高機(jī)械效率

C．減小所必需的牽引力 D．減小所做的功

如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若每個(gè)滑輪重相同，不計(jì)摩擦，則機(jī)械效率最高的裝置是（ ）

A．

B．

C．

D．

用滑輪組提升重物時(shí)，分擔(dān)重力的繩子由2根改為4根，若重物提升的高度不變，則拉繩子的一端

A．移動(dòng)的距離不變

B．移動(dòng)的距離是原來的2倍

C．移動(dòng)的距離是原來的一半

D．移動(dòng)的距離是原來的4倍

在校運(yùn)會(huì)中，小翔參加了鉛球比賽．如果他用200N的力，將重50N的鉛球投到了10m遠(yuǎn)處．則下列關(guān)于他投球時(shí)做功情況的說法中，正確的是（ ）

A．做功2000J B．做功500J

C．沒有做功 D．條件不足，無法計(jì)算

小李同學(xué)先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、丙三個(gè)表面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離，該力F在這三個(gè)過程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙，關(guān)于做功大小的下列說法正確的是（ ）

A．W甲＜W乙＜W丙 B．W甲＞W(wǎng)乙＞W(wǎng)丙

C．W甲=W乙=W丙 D．W甲=W乙＜W丙

一位同學(xué)用20s從一樓上到三樓，則他上樓的功率可能是（ ）

A．幾瓦 B．幾十瓦 C．幾百瓦 D．幾千瓦

分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m，每個(gè)滑輪的重均為10N．不計(jì)繩重及摩擦，此過程中（ ）

A．F甲小于F乙

B．甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率

C．F甲做的功大于F乙做的功

D．F甲做功的功率等于F乙做功的功率

某同學(xué)提出了五種提高滑輪組機(jī)械效率的方法：

①使用輕質(zhì)的滑輪；

②用滑輪組提升很輕的物體；

③在滑輪的輪與軸之間注些潤滑油；

④多繞上幾段繩子；

⑤增加提升物體的物重

其中可行的是（ ）

A．①②⑤ B．①③⑤ C．②④ D．①④

據(jù)報(bào)道，一輛橫穿鐵路的拖拉機(jī)，因故障而停在鐵道上，此時(shí)從遠(yuǎn)處駛來一列火車，盡管司機(jī)及時(shí)采取緊急制動(dòng)措施，但是緩慢行駛的列車還是將拖拉機(jī)撞“飛”了．這是因?yàn)榛疖嚨模?）

A．動(dòng)能很大 B．速度很大 C．勢(shì)能很大 D．功率很大