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用爐子燒水時，將10 kg的水從20 ℃加熱到100 ℃，燃燒了0．5 kg的焦炭，水的比熱容是4．2×103 J/（kg·℃）,焦炭的熱值是3．0×107 J/kg。試求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）0．5 kg焦炭完全燃燒放出的熱量是多少？

（3）爐子燒水的效率是多少？

在比較水和煤油吸熱能力的實驗中，使用了相同的酒精燈、相同的設備，在實驗室，首先分別對質量相同的水和煤油加熱相同的時間，然后分析溫度的變化量得出結論，這種實驗探究方法叫做_______，該實驗是利用_______（選填“熱傳遞”或“做功”）的方法來改變水的內能，若被加熱水的質量為0．2 kg，加熱時間長5 min，溫度升高了50℃，則水吸收的熱量是__________，已知c水=4．2×103J/（kg•℃），若某同學測出了加熱前、后酒精燈質量的變化量為m，并利用上面測出的水吸收的熱量Q，通過公式q=Q/m計算出了酒精的熱值，則該熱值與實際酒精的熱值相比______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中：

（1）實驗時應先調節(jié)杠桿在__________位置平衡，這樣做的目的是_______________，若出現圖甲所示情況，應將杠桿的螺母向_______（選填“左”或“右”）調。

（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應在B位置掛上________個鉤碼。

（3）下表是該組某同學在實驗中記錄杠桿平衡的部分數據：

上表中空格處所缺的數據是：△＝________，☆＝________；

（4）分析上表中的實驗數據可以得出的結論是_______________。

某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，提出了一些猜想并對猜想進行驗證。

（1）如果影響機械效率的因素有A、B、C三個，要研究其與A因素的關系，需要先控制________因素不變，而改變_____因素，從而進行研究。

（2）下列A、B是同學提出的兩個猜想：

猜想一：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關；

猜想二：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關。

（3）為了驗證上述猜想是否正確，同學們準備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗。

驗證猜想一的小組應按圖________所示的兩個滑輪組進行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小________（選填“相等”或“不相等”），則可初步判斷猜想一是錯誤的；

驗證猜想二的小組應按圖________所示的兩個滑輪組進行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想二是________（選填“正確”或“錯誤”）的。

（4）請你為該班同學提出一種提高滑輪組機械效率的方法：_________．

小偉猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖所示的實驗，讓小球沿同一光滑斜面向下運動，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。

（1）圖甲是控制兩球的 相等，探究的是動能與 的關系，得出的結論是： 。

（2）圖乙中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的 。選用圖乙探究的是動能與 的關系，得出的結論是 。

（3）實驗中是通過比較 來比較小球動能大小的；若水平面光滑， （選填能和不能）得出實驗結論。

如下圖所示，下列器件中屬于省力杠桿的是（ ）

如圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是（ ）

一臺機器的功率是150W，它表示的含義是（ ）

A．這臺機器所做的功只能是150J

B．這臺機器1min內做功150J

C．這臺機器1s所做的功是150J

D．這臺機器在1s內所做的功是150W

如圖所示的杠桿，每個砝碼重均為1N，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在杠桿兩邊各減去一個砝碼，則：（ ）

A．杠桿保持平衡 B．杠桿右邊向下傾

C．杠桿左邊向下傾 D．無法判

利用如圖所示的裝置估測物G的重，當杠桿平衡時,已知力F大小為5牛，則物G的重（ ）

A．小于5牛 B．大于5牛 C．等于5牛 D．無法確定