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如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成串聯電路，應該只閉合開關 ，若要使燈泡L1和L2組成并聯電路，應該只閉合開關 ．

進入剛裝修完的房屋，我們常常會聞到一種刺鼻的氣味，這氣味主要來自裝修材料中的甲醛，這種對人體有害的化學物質．這說明甲醛分子在 運動，這種運動會隨氣溫的升高而 （選填：“加劇”或“減緩”）．

樹葉上兩滴水珠接觸時，能自動結合成一滴較大的水珠，這一事實說明 ；如圖所示，封閉在注射器筒內的水很難被壓縮，這實驗說明 ．

夏季，在高速公路服務區內，一些重型汽車停在有水的坑里，這是因為汽車在高速行駛過程中，通過 方式增加輪胎的內能，使輪胎的溫度升高；輪胎停在水中，通過 方式減少內能，降低溫度，以保行車安全．

用兩個相同的“熱得快”，分別給質量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱．兩種液體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，已知甲液體的比熱容為1.8×103J/（kg•℃），則乙液體的比熱容是 J/（kg•℃）．

有一箱木炭，它的質量為10kg，熱值為3.4×107J/kg．若用掉一半，剩下木炭的熱值為 ，半箱木炭燃燒最多放出熱量 J．

有甲、乙兩物體，質量之比m甲：m乙之比為2：3，比熱容c甲：c乙之比為2：1．如果它們放出相同的熱量，則它們降低溫度之比為 ．

如圖所示，電源電壓是4.5V，且保持不變．開關S閉合后，電壓表的示數為2V，則L1兩端的電壓為 ．

圖1中給出了幾個元件，要求用滑動變阻器控制燈泡中電流大小，電流表測出通過燈泡的電流．電壓表測燈泡兩端的電壓．①在圖2虛線框內畫出電路圖．②按電路圖連接實物電路．

小明在“探究不同液體的吸熱情況”試驗中，用了如圖甲所示的兩套完全相同的裝置，他按實驗要求分別對甲和乙兩種液體物質進行加熱，實驗數據記錄如表．

（1）按實驗要求，甲和乙的質量 （選填“相同”或“不相同”）

（2）在此實驗中，如果要使甲和乙的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時，甲吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．

（3）根據實驗數據分析得知， （選填“甲”或“乙”）的比熱容大．

（4）物質甲從溫度由20℃加熱到45℃的過程中，他的內能 （選填“增大”或“減小”）．這是采用 方式改變物體內能的．