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如圖所示，有兩個相同的物塊A和B疊放在一起，受10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動（圖a），那么物塊B受到的摩擦力為 N，若將物塊B取下與物塊A并列，再讓它們一起在水平地面上勻速前進（圖b），那么需要的水平推力為 N．

如圖所示，重為10N的物體A在水平力F=15N的作用下，靜止在豎直墻壁上．當水平力減小為時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑．此時物體A所受摩擦力的大小為 N．

按照題目要求作圖：

（1）如圖甲所示，懸掛的小球處于靜止狀態，畫出細線對小球拉力的示意圖．

（2）如圖乙所示，物體正沿斜面下滑，請畫出物體受到的重力示意圖．

（3）如圖丙所示，物體正隨水平傳送帶一起向右做勻速直線運動，畫出物體所受力的示意圖．

小李同學用托盤天平測量物體的質量，操作情況如圖所示，其中錯誤的操作有：

（1）____________________________________；

（2）____________________________________ ；

（3）____________________________________。

如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗．

﹙1﹚實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿 方向 拉動木塊，用彈簧測力計測摩擦力的原理是 ．實驗數據如下：

﹙2﹚分析 （選填序號）兩次實驗數據可以得出滑動摩擦力與壓力的關系，具體結論是： ．

﹙3﹚在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為 N．

﹙4﹚在第二次實驗中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，則砝碼與木塊間摩擦力的大小

A．大于0.5N B．大于零且小于0.5N

C．等于0.5N D．等于零．

如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調整 來改變拉力的大小．

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片 （能/不能）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究 ．

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是 ．

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗，其主要原因是：

A．減少摩擦力對實驗結果的影響

B．小書片是比較容易獲取的才料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉

（5）小華在探究活動結束后想到物體的平衡狀態包括靜止和勻速直線運動狀態，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：用彈簧測力計拉著鉤碼在 （水平方向/豎直方向/任意方向）做勻速直線運動，根據觀察到 現象，可以得出結論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態．

（1）石塊的重力．

（2）石塊的密度．

試通過計算判斷：一根最多能承受2×104N拉力的鋼繩，能否吊起體積是400dm3，密度為2.5×103kg/m3的石塊？（g=10N/kg）

地溝油中含有大量對人體有毒的物質，一些不法商人對其進行簡單的脫水、脫雜、脫臭處理后，提供給無良餐館使用，假冒色拉油，嚴重傷害市民身體健康．小明學了密度后，想用測密度的方法來鑒別色拉油和地溝油．他查得優質色拉油的密度在0.90g/cm3﹣0.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94g/cm3﹣0.96g/cm3之間．然后，他進行了如下實驗鑒別：

A．調節天平平衡．

B．取適量樣品油倒入燒杯，用天平測燒杯和樣品油的總質量m1時，指針如圖甲所示，加入5g砝碼后，指針偏向右側．接下來的操作是： ．

經過正確操作天平平衡時，右盤中砝碼的質量及游碼的位置如乙所示，m1= ．

C．將燒杯中部分樣品油倒入量筒中，如圖丙所示，讀出量筒中樣品油的體積V= ．

D．用天平測出燒杯和剩余樣品油的總質量m2=25g．

E．利用實驗數據，計算出樣品油的密度ρ= g/cm3；

F．根據測算出的密度，小明通過比對，該樣品油 地溝油（選填“是”或“不是”）．

坐在溫馨的物理考場仔細想想：中國共產黨成立70周年紀念幣一元幣直徑25 ，上體育課時你跑100m所需時間約為16 （填上合適的物理量單位）．