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甲、乙兩個燈泡的銘牌分別是“PZ220﹣25”、“PZ220﹣100”，關于這兩個燈泡的描述正確的是（ ）

A．甲燈的燈絲粗，電阻大 B．甲燈的燈絲細，電阻大

C．乙燈的燈絲細，電阻小 D．乙燈的燈絲粗，電阻大

對下列現象的描述不合理的是（ ）

A．甲：奧斯特實驗說明通電導體周圍存在磁場

B．乙：閉合開關后小磁針靜止后會指向如圖所示的位置

C．丙：利用這個裝置可以探究“電磁感應”現象

D．丁：電流相同，電磁鐵的磁性隨線圈匝數增加而增強

有的航天器火箭發動機用氫做燃料，這是因為氫的 很大，燃燒時對環境 污染（填“有”或“無”）．

如圖所示，將一根鐵絲用手快速反復彎折數十次，鐵絲彎折處會發熱，鐵絲的內能將 ．這個實驗說明 可以改變物體的內能．

白熾燈用久了，由于升華凝華作用燈泡的玻璃壁會變烏，同時燈絲會變細，電阻變 ，功率變 ．

兩個電阻R1=6Ω，R2=4Ω，串聯起來接入電路，通過它們的電流之比I1：I2= ，若把R1、R2并聯接入電路，則此時通過它們的電流之比I1′：I2′= ．

一個導體兩端加4V電壓時，通過它的電流強度為0.8A，當把它兩端電壓變為6V時，通過它的電流為 A，它的電阻為 Ω．

對人體安全的電壓是：不高于 V；家里的電燈、電視、電冰箱等家用電器的連接方式是 的（填“串聯”或“并聯”）．

通過兩年的物理學習，相信聰明的你一定學到了很多物理知識．還知道了很多物理學家及他們對物理學作出的貢獻．如：奧斯特發現了 ．首次揭示了電和磁的聯系；法拉第發現了 現象．進一步揭示了電與磁的聯系，開辟了人類的電氣時代．

教室里的各盞照明燈之間是 聯的，當教室里多開一盞照明燈時，干路上的電流大小將 ．（選填“變大”、“不變”或“變小”）