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夏天，奶奶從冰箱里拿出的雞蛋，不一會兒雞蛋上便布滿了許多細小水珠，過一段時間小水珠又都自動消失了．請你幫奶奶解釋一下，這一過程先后發生的兩種物態變化依次是 和 ．

有時，坐在教室某處的學生因看到黑板某處一團亮光而看不清黑板上的字，其原因是 ，為了保護同學的眼睛，請你根據所學的知識提出一條改變這種現狀的建議： ．

如圖是一束光在玻璃和空氣的分界面上發生折射的光路圖．由圖可知，光線是從 射入 中．

目前，青少年近視現象十分嚴重，近視眼看遠處物體時，物體的像落在視網膜的 （選填“前方”或“后面”），需要配帶對光線有 作用的 透鏡進行矯正，使遠處物體在視網膜上成倒立， 的實像．

電視機畫面的顏色是由 三種色條合成，電視遙控器用 （選填“紅外線”或“紫外線”）來遙控電視機的．

如圖所示，裝滿水的玻璃瓶中的水結冰后會使玻璃瓶破裂，由水變成冰的過程中質量 ，密度 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

空瓶質量為5kg，瓶內裝滿水后為17kg，則空瓶的容積為 cm3，若換上酒精，整個瓶子可裝的酒精比裝水少 kg．（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3）

（1）作出圖1中物體AB在平面鏡中所成的像A′B′．（保留作圖痕跡）

（2）完成圖2中的光路圖．

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，要放到與A的像重合的位置上．

（1）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的 關系．

（2）該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，是為了能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，從而確定 ，用玻璃成像的清晰度比日常使用的平面鏡 （選填“好一些”或“差一些”）．

（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發現無法讓它與蠟燭A的像完全重合，你分析出現這種情況的原因可能是 ．

（4）解決以上問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時若將蠟燭A靠近玻璃板時，則像將 （選填“靠近”或“遠離”）玻璃板移動，像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（5）實驗中，當蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，撤去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一塊光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）呈現出蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是 像．

在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中：

（1）在如圖1所示的實驗裝置的中，要使像能夠成在光屏的中央，你采取的調節方法是：調整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 ．

（2）實驗過程中，當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏到某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是 cm．

（3）接著使燭焰向右移動5cm，此時應該將光屏向 （選填“左”或“右”）移到某一位置，才能在光屏上得到倒立、 （選填“放大”“縮小”或“等大”）的清晰實像．

（4）把圖2甲所示的一只點燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，在透鏡的另一側調節光屏位置可找到一個清晰的像．這個像是圖2乙中的 ，下列光學儀器的工作原理與該現象所反映的規律相同的是 （填“放大鏡”“照相機”或“投影儀”）．