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圖中甲為盛有水的燒杯，試管乙直插入甲容器中 （試管未碰底），燒杯受到酒精燈持續加熱后，試管乙內的液體最終也沸騰起來了．根據有關物質在1個大氣壓下的沸點．可判斷試管乙中的液體一定是

（煤油/甘油/酒精）．

小汽車的前窗玻璃是傾斜的，車內乘客經玻璃反射成的像在車的 （正前方/下方/上方），而路上行人是不可能出現在這里的，司機不容易產生錯覺，可以將車內乘客的 與路人區分開來．大型客車較大，前窗離地面比小汽車高，即使前窗豎直裝， 是與窗同高的，而路上的行人不可能出現在這個高度，司機也不會產生錯覺．

（1）如圖甲中，S是光源，P是不透明的物體，MN是豎直墻面，試畫出光源S照不到墻面的范圍（用小斜線標出）．

（2）如圖乙，人眼在室內A點，通過木板隔墻上的小洞MN可以看到室外部分景物．請畫出光路圖，表示出眼睛可以看到室外的范圍．

（3）根據平面鏡成像特點，在圖丙中畫出物AB在平面鏡中的像A′B′．

有人做了一些聲學實驗：

甲：放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱了：

乙：使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；

丙：用硬紙片分別快撥和慢撥梳子的齒，紙片發出聲音不同；

丁：敲擊鼓面時，越用力敲，鼓聲越大

甲說明了

乙說明了

丙說明了

丁說明了 ．

在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發現弦樂器的琴弦發出聲音的音調受很多因素的影響，他們決定對這種現象進行探究，經討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；

猜想二：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關．

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為 、 的琴弦進行實驗．

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為 、 的琴弦進行實驗．

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據應為 ．

在“觀察水的沸騰”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示．

（1）安裝實驗裝置時，應先根據酒精燈及其火焰的位置，確定 （A/B）的位置．

（2）某個實驗小組觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖乙中 ①、②所示，則圖 （①/②）是沸騰時的情況．

（3）水的溫度隨時間變化的數據如下表，在圖丙中畫出溫度隨時間變化的圖象．

（4）從圖象可以看出水的沸點是 ，水在沸騰過程中，繼續吸熱，溫度 ．

（5）小明同學在實驗時發現從開始給水加熱到水開始沸騰所用時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因（寫出一種即可） ．

（6）實驗后的沸水放在桌上越來越涼，下列圖象中能表示其溫度T隨時間t變化關系的是 ．

在探究“某固體熔化時溫度與時間的關系”實驗中，實驗裝置如圖甲所示：

（1）酒精燈不直接給試管加熱，而要通過“水浴法”加熱，目的是 ．

（2）試管中的固體最好是顆粒大點好還是小點好？ ．

（3）根據正確實驗獲得的信息，畫出該固體熔化時溫度與時間的關系圖象如圖乙所示．從圖象中可看出，該固體是 （晶體/非晶體），t1到t2時間段內，該物質處于 （固態/液體/固液共存狀態）．

（4）如果該物體開始熔化，還沒熔化完時，把試管從“水浴”中取出，則固體 （繼續熔化/停止熔化）．

藝馨利用如圖所示的裝置進行探究“平面鏡成像特點”的實驗．實驗步驟如下：

（1）將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；

（2）取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標記出蠟燭A和蠟燭B的位置；

（3）多次改變蠟燭A的位置，重復前面的步驟；

（4）用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．

在此實驗中：

（5）在蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將 （有/沒有） 蠟燭的像；這說明：平面鏡成的是 像；

①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是： ；

②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系；

③實驗中多次改變蠟燭A的位置，重復進行實驗的目的是： ；

④如果實驗中采用厚玻璃板，觀測到蠟燭A通過玻璃板在不同位置成了兩個清晰的像，且測得兩個像之間的距離為0.8cm，則玻璃板的厚度為 cm．

如圖所示是小剛在課余時間制作的一支竹笛，在竹管開口處①向管內吹氣時，竹笛可以發出美妙的笛聲，推拉鐵絲環⑥時，音調可以改變．

①竹管開口 ②管側劈形小口 ③竹管 ④木劈 ⑤布團 ⑥鐵絲

（1）吹奏竹笛時，振動發聲的物體是 ．

（2）當布團⑤分別位于a、b、c三個位置時，竹笛發出聲音音調最高的位置是 ，音調最低的位置是 ．

（3）在民族樂器中， （二胡/腰鼓/古箏/蕭） 的發聲原理與此相似．

學習了影響液體蒸發快慢的因素后，李麗同學猜想液體蒸發快慢可能還與液體的種類有關．請你利用下面提供的實驗樣品，設計實驗驗證李麗的猜想是否正確．

（1）實驗中應控制液體上方空氣流動的快慢、液體與空氣接觸的面積和 都相同．

（2）實驗室已提供裝好酒精和水的幾個樣品，如圖1所示．按實驗要求，應選擇 兩個樣品進行對比研究．

（3）若一個同學選好兩個液體樣品后，將一個放在室內，另一個放在室外，經過相同時間后進行對比，這樣做 （填“正確”或“不正確”）．

（4）按要求正確選擇樣品并進行正確操作，經過相同時間后樣品的情況如圖2所示．據此，你認為李麗的猜想 ．