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（1）請在圖1所示電路圖中的兩個虛線框內分別填上電源和開關的符號，要求兩個開關都閉合后兩燈組成并聯電路．

（2）用筆畫線表示導線，將圖2中的電路連線完成．要求：滑片向右移，燈泡變亮．

如圖所示為研究物質比熱容的實驗裝置．兩個相同的燒杯中分別盛有質量相等，初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．若水和煤油升高相同的溫度， 加熱的時間長；水和煤油的加熱時間相同， 的末溫高．

“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖甲所示．

（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇 （選填“相同”或“不同”）的小燈泡．

（2）小明根據圖甲連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖乙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該 ．

（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰的辦法是否正確？答： ，理由是 ．

（4）測量完成后，進行小組交流討論．下表選錄了四個小組的數據，你認為這些數據是否合理？答： ，理由是 ．

小彬用如圖所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣．阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、50Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．

（2）小彬將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發現電流表有示數而電壓表無示數，則電路中的故障可能是 （寫出一種）；排除故障后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數如圖乙所示，此時電路中的電流為 A．

（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持 表的示數不變，應將滑動變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數．

（4）將10Ω定值電阻換成15Ω定值電阻，重復步驟（3）．

（5）實驗記錄的多組數據如表所示．分析數據可得出結論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成 比．

（6）實驗結束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導小彬分析了不能更換的原因．你認為其原因是 ．

如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為20Ω．閉合開關S，電流表A1的示數為0.3A，電流表A2的示數為0.2A．求：

（1）電源電壓U．

（2）電阻R2的阻值．

太陽能熱水器是把太陽能轉化為內能的設備之能熱水器每小時平均接收4.2×106J的太陽能，在5小時的有效照射時間內，將熱水器中質量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃．求：

（1）熱水器中的水吸收的熱量Q；[水的比熱容c=4.2×103J/（kg．℃）]

（2）熱水器5小時內接收到的太陽能E；

（3）熱水器的效率η；

（4）若改用煤來加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值q=2.9×107J/kg，假設煤燃燒放出的熱量全部被水吸收）

如圖所示電路，電源電壓為6V，電阻R0=10Ω，電流表量程為0﹣0.6A，電壓表量程為0﹣3V，滑動變阻器R上標有“20Ω 0.5A”字樣．求：

（1）當電路中電流最小時，電阻R0兩端的電壓多大？

（2）為了保證電路安全，滑動變阻器R接入電路的最小阻值多大？

河北省省會石家莊地處河北省中南部，被譽為“新中國的搖籃”．西依巍巍太行山脈，并與全國煤炭基地山西省毗鄰，旅游資源十分豐富．下列石家莊美景的形成與“分子動理論”有關的是（ ）

A．白鹿溫泉﹣﹣﹣泉水清澈見底

B．大佛寺﹣﹣﹣寺內暮鼓晨鐘

C．趙縣﹣﹣﹣梨花飄香

D．植物園﹣﹣﹣處處郁郁蔥蔥

如圖所示，在試管內裝有少量的水，塞上塞子，用大號注射器向試管內打氣，會觀察到許多物理現象．下列說法正確的是（ ）

A．向試管內打氣時，外界對試管內的氣體做功

B．向試管內打氣時，試管內的氣體內能減小

C．塞子跳出時，看到試管內有白霧出現，是汽化現象

D．塞子跳出時，試管內的氣體溫度升高

濕地是人類重要的環境資本之一，也是自然界富有生物多樣性和較高生產力的生態系統．濕地能較好地調節氣候，是因為水的（ ）

A．密度大 B．比熱容大 C．流動性大 D．熱值大