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根據(jù)光的反射定律，在圖中畫出反射光線并標(biāo)出反射角的度數(shù)．

在圖中，畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．

平面鏡前A、B兩點(diǎn)，要使A點(diǎn)發(fā)出的一條光經(jīng)平面鏡反射后過B點(diǎn)，試完成光路圖．

一束光線與水平面成45°角，欲使光線沿水平方向射出，試在圖中畫出平面鏡的位置，并標(biāo)明平面鏡與水平方向的夾角．

如圖是探究聲音特性的小實(shí)驗(yàn)：

（1）用手撥動(dòng)塑料尺會(huì)發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的 而產(chǎn)生的．

（2）將鋼尺的一端緊壓在桌面上．另一端伸出桌面，用手撥動(dòng)，撥動(dòng)鋼尺時(shí)用力的大小不同，會(huì)使鋼尺振動(dòng)的 不同，發(fā)出聲音的 不同．

（3）在該實(shí)驗(yàn)中，用到了 物理方法．

如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：

（1）錫的熔點(diǎn)是 ；凝固點(diǎn)是 ．

（2）在DE段，錫處于 態(tài)；從10min到12min這段時(shí)間間隔內(nèi)處于 態(tài)．

（3）錫的熔化用了 min，它熔化過程中要 熱，但溫度 ．

如圖所示，是某同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下面的問題．

（1）M是一塊 （選填“平面鏡”、“較薄平板玻璃”或“較厚平板玻璃”）．為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 （較明亮/較黑暗）環(huán)境中進(jìn)行

（2）直尺的作用是便于比較物體與像 的關(guān)系．

（3）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系．

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)亮蠟燭A，移動(dòng)M后面沒有點(diǎn)亮的同樣的蠟燭B，直到從前面不同位置看去，M后面的B好像被點(diǎn)亮似的．觀察比較A、B的大小，可以得到像和物體的大小 ．

一隊(duì)伍以2m/s的速度勻速前進(jìn)，前方有一長(zhǎng)2000m的大橋，則隊(duì)伍全部過橋需要20min，求隊(duì)伍的長(zhǎng)度？

xx學(xué)校組織全校同學(xué)進(jìn)行踏青活動(dòng)，八年級(jí)某班到距離學(xué)校為3.6km的濕地三期游玩，從學(xué)校出發(fā)經(jīng)過15min，到達(dá)煙雨鷺洲學(xué)校開展了轉(zhuǎn)圈，夾籃球，快慢跑等活動(dòng)，停留了半個(gè)小時(shí)．然后再經(jīng)過15min，到達(dá)目的地．求：

（1）全程的平均速度；

（2）到達(dá)目的地之后，班主任老師組織大家開展活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)照相機(jī)落在了教室，叫班上的體育委員回去取，若體育委員的速度為3m/s，要取回照相機(jī)所需要的時(shí)間．

如圖，用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)的讀數(shù)示意圖，其中讀數(shù)方法正確的是（ ）

A． B． C． D．