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在“探究固體熔化時溫度的變化規律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示．

（1）實驗中應該選擇 （選填“冰塊”或“碎冰”）：

（2）將冰裝入試管中，按圖甲組裝時應將溫度計的玻璃泡與冰充分接觸，但不要碰到 ；

（3）圖乙是根據實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象．由圖象可知：CD段的物質處于 （填“固態”、“液態”或“固液共存態”），圖象顯示水升溫比冰慢，是因為水的 比冰大；

（4）試管中的冰完全熔化后，若持續加熱，在標準大氣壓下將得到圖象中的DE段，這段時間內試管中的水 （填“能”或“不能”）沸騰，原因是 ．

小小在研究導體中電流與導體兩端電壓的關系時，除了電源（3V）、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器外，還有可供選擇的：

A．定值電阻 B．小燈泡．

（1）為了完成研究需要選擇器材 （選填“A”或“B”），理由是 ；

（2）用筆畫線完成甲圖中的實物電路連接（你所選的器材在圖中用接線板代替，導線連線不能交叉），并使滑動變阻器接入電路的阻值最大．

（3）小小通過實驗得出了下表中的數據，請讀出圖乙中兩表的示數，記在表中最后一列的空格處．

（4）滑動變阻器在實驗中除了有保護電路的作用外，還有什么作用？ ；

（5）小小為了能繼續研究通過導體的電流和導體電阻的關系，又從實驗室找到阻值分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的幾個定值電阻，她首先將5Ω的電阻接入電路，調節滑動變阻器，使電壓表示數為1V．記錄電流表的示數；當她將10Ω的電阻接入電路時，應該將滑片向 （“左”或“右”）調節，使電壓表的示數達到 V．

（6）為了能夠用所有的定值電阻完成實驗，小小選擇的滑動變阻器的最大阻值至少是 Ω．

要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx，實驗室提供的器材有：電源（電壓為3V）、學生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、學生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動變阻器R1和電阻箱R2 （0～9999Ω 5A）各一個，開關、導線若干．

（1）小明用伏安法測量該電阻，甲圖是小明連接的電路．連接電路時，小明注意到了開關應 ，滑片P應該滑到 （“左邊”或“右邊”）；

（2）接通電路后，觀察到電流表無示數，電壓表示數接近3V，若電路只有一處故障，則可能是 ；

（3）在排除故障換用新元件后，經檢查電路完好．閉合開關，逐漸減小滑動變阻器的接入電阻至最小，電壓表示數逐漸變大，但電流表的指針幾乎不偏轉，電流太小的原因是 ，所以按小明所選的器材不能用伏安法測出該電阻的阻值；

（4）小明又想到一種新的測量方法，電路如圖乙所示，操作如下：先閉合S1、斷開S2，調節滑動變阻器R1，使電壓表的示數為U；再斷開S1、閉合S2，調節 ，使電壓表的示數為 ，記錄此時電阻箱的示數R；則Rx= ．

在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為20Ω．閉合開關S，電流表A1的示數為0.3A，電流表A2的示數為0.2A．求：

（1）電源電壓和干路的電流．

（2）電阻R2的阻值和電路的總電阻．

如圖所示，電源電壓保持不變，燈絲的電阻（恒定不變）RL是10Ω，R2的阻值是20Ω．當只閉合S時，電壓表的示數是4V；當S、S1、S2都閉合時，電流表示數為0.9A．求：

（1）電源電壓；

（2）R1的阻值．

圖甲是某班科技小組設計的風力測定裝置示意圖，圖乙是其電路圖．電阻R′隨風力變化關系如圖丙所示．已知電源電壓恒為9V，定值電阻R0為2Ω，電壓表量程為0～3V．使用該裝置測定風力，則：

（1）求無風時電壓表的示數；

（2）求能夠測量的最大風力；

（3）如果保持電壓表量程不變，且只能在電路中增加一個電阻R，使該裝置能測量的最大風力增加到900N，計算電阻R的阻值，并說明其連接方式．（只需答出一種方案即可）

下列數據中最符合實際的是（ ）

A．今天教室內的氣溫約為60℃

B．對人體的安全電壓為不高于220V

C．手機正常工作時的電流約為10A

D．人體的平均密度約為1.0×l03kg/m3

如圖是用天然氣燒開水的場景，在加熱水的過程中，下列說法中正確的是（ ）

A．天然氣燃燒時將化學能轉化為機械能

B．水的溫度越高，水分子運動越激烈

C．壺嘴上方“白氣”的形成是汽化現象

D．加熱過程中通過做功的方式使水的內能增加

如圖所示的四種現象中，屬于光的反射現象的是（ ）

A．

手在墻上形成手影

B．

鋼勺好像在水面處折斷了

C．

天鵝在水中的倒影

D．

沙漠中的“海市蜃樓”

在如圖（a）所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均如圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為 （ ）

A．5.6V 1.4V B．7 V 1.4V C．1.4V 7V D．1.4V 5.6V