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小敏做“研究影響電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)板上有四根金屬線，如圖所示，圖中a為錳銅線，b，c，d為鎳鉻合金線，它們的橫截面積Sα=Sb=Sd=2Sc，它們的長(zhǎng)度lα=lb=lc=2ld．

（1）采用的實(shí)驗(yàn)方法是 法．

（2）要探究電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選擇 和 兩根金屬線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）小敏選用a，b兩根金屬線是為了探究電阻大小與導(dǎo)體 的關(guān)系．

（4）小敏選用b，c兩根金屬線是為了探究電阻大小與導(dǎo)體 的關(guān)系．

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更 （選填“長(zhǎng)”或“短”）的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）實(shí)驗(yàn)表明， （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：根據(jù)如圖連接好實(shí)物，用電流表分別測(cè)出I、I1、I2的電流，改變電源電壓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表．

（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 ；

（2）在實(shí)驗(yàn)中，小余試觸時(shí)電流表的指針向著沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖所示，原因可能是 ．

（3）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是 ；

（4）該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍．該實(shí)驗(yàn)有不完善之處，請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議： ．

（5）排除故障，測(cè)出I1=0.26A，I2=0.18A，I=0.44A，根據(jù)測(cè)量結(jié)果，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于 ．

某太陽(yáng)能熱水器的水箱內(nèi)裝有50kg的水，太陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫從20℃升高到60℃．水的比熱容是c水=4.2×103J/（kg•℃）．試求：

（1）水的溫度變化△t是多少℃？

（2）水吸收的熱量是多少焦耳？

炎熱的夏天我們把飲料瓶從冰箱里拿出后，其表面會(huì)熱得“流汗”，這現(xiàn)象是（ ）

A．熔化 B．汽化 C．液化 D．凝華

下列措施中使蒸發(fā)減慢的是（ ）

A．用掃帚把灑在地上的水向周?chē)�散開(kāi)

B．用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內(nèi)

C．把濕衣服展開(kāi)晾在通風(fēng)向陽(yáng)處

D．夏天，人們使用電風(fēng)扇吹風(fēng)

甲、乙兩燒杯里都是冰水混合物，甲燒杯里冰少一些，乙燒杯里冰多一些，甲杯放在陽(yáng)光下，乙杯放在背陰處，在兩杯里的冰都還沒(méi)有完全熔化時(shí)，比較它們的溫度，則（ ）

A．甲杯里水的溫度高

B．乙杯里水的溫度高

C．兩杯水的溫度相同

D．無(wú)法比較兩杯水的溫度高低

下列物態(tài)變化過(guò)程中，屬于凝華現(xiàn)象的是（ ）

A．放在衣櫥里的樟腦丸越來(lái)越小

B．初秋的露水

C．花盆中的潮濕泥土變干

D．枯枝上的霜

在內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中，如圖所示的是（ ）

A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程

我市地處沿海，晝夜溫差小，其主要原因是水比砂石具有較大的（ ）

A．熱量 B．密度 C．比熱容 D．熱值