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如圖是探究物質吸熱性質的實驗裝置圖，在兩容器內分別裝入質量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值．

（1）用兩個相同的電加熱器加熱相同的目的是： ．

（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長？答： ．

（3）下表是實驗記錄的數據，請分析實驗數據，回答下列問題：

①比較 （填序號）兩組實驗數據得出結論；質量相同的同種物質，升高不同溫度，吸收熱量不同；

②比較①、④的實驗數據得出結論：質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，升高的溫度 ；（選填“相同”或“不相同”）

③比較②、④的實驗數據得出的結論是： ．

由此可知，水和煤油，吸熱本領強的是 ．

為了驗證串聯電路電壓的特點，小瑞設計了如圖甲所示的電路．

（l）在連接電路時，開關應處于 狀態．

（2）小瑞先將電壓表接在燈L1兩端，閉合開關后，他觀察到兩燈都不發光，而電壓表的示數接近電源電壓，該電路可能存在的故障是燈L1 ．

（3）排除故障后，他正確測出了燈L1兩端電壓．再測燈L2兩端的電壓時，小瑞認為保持電壓表的B接點不動，只要將連接A點的導線改連在C點即可．小瑞此操作將會導致電壓表出現的現象是 ．

（4）小瑞按正確的方法測出了L1、L2及AC間的電壓分別為：U1=2.4V，U2=1.4V，UAC的示數如圖乙所示，可讀出UAC= V．根據測量結果，在誤差允許范圍內你認為串聯電路中用電器兩端電壓和電源電壓的關系是 ．（寫出關系式即可）

小雷同學發現家用白熾燈在剛開燈瞬間易燒壞，猜想白熾燈的電阻可能與燈絲的某個因素有關．于是，找來與白熾燈工作原理相同的小燈泡，按圖甲所示電路圖進行探究．電源電壓恒為4.5V，小燈泡的額定電壓2.5V．

（1）請用筆畫代替導線，把圖乙中的電路按圖甲的電路圖連接完整，使滑片P向右移動時燈的亮度變亮．

（2）連接電路閉合開關，小燈泡閃亮一下就熄滅．檢查發現小燈泡的燈絲已燒斷．分析原因是閉合開關時，滑動變阻器連入電路的電阻為 （填“最大值”或“最小值”），導致電流過大而形成的．

（3）斷開開關，更換燒壞的電路元件，進行正確的操作．調節滑片使燈泡逐漸變亮，記錄電流表和電壓表的一系列示數，在圖丙中繪制U﹣I圖象．則小燈泡的額定功率為 W．

（4）根據圖丙中圖象初步判斷，小燈泡的電阻與燈絲的 有關．家用白熾燈在開燈的瞬間與步驟（2）中小燈泡形成過大電流的原因 （填“相同”或“不同”）．

某中學為學生供應開水，用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃，燃燒了6kg的無煙煤．[水的比熱容是4.2×103J/（㎏•℃），無煙煤的熱值是3.4×107J/kg．試求：

（1）鍋爐內200kg的水吸收的熱量是多少焦耳？

（2）6kg無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少焦耳？

（3）此鍋爐的效率是多少？

如圖所示，燈泡L上標有“6V 0.6A”字樣，電源電壓恒定，當閉合S1，斷開S2時，燈泡剛好正常發光，當斷開S1，閉合S2時，電壓表示數為1.8V，已知R1=20Ω，燈絲電阻不隨溫度發生變化，求：

（1）燈泡的電阻；

（2）R2的阻值；

（3）電源電壓．

“良言一句三冬暖 惡語傷人六月寒”．從熱學角度分析，這里的“曖”和“寒”指的是 ；零攝氏度是這樣規定的： ．

如圖所示是某種固態物質加熱時溫度隨時間變化的曲線．由圖可知，該物質是 （選填“晶體”或“非晶體”），當加熱至第10min時，物質的狀態為 ．

將質量和初溫均相同的鋁、鐵兩個金屬球（c鋁＞c鐵），浸沒在沸水中煮較長一段時間，則兩個球的溫度t鋁 t鐵（選填“＞”“＜”或“=”）；汽車發動機用循環水冷卻，是利用水的 較大的特性．

在我國實施的“西氣東輸”工程中，西部地區的天然氣被輸送到缺乏能源的東部地區．天然氣與煤相比，從熱學角度分析它突出的優點是 ；從環保角度分析它突出的優點是 ．（天然氣、煤的熱值分別為1.14×108J/kg、3×107J/kg）

如圖所示，當開關S閉合后，要使電阻R1、R2并聯，甲表是 、乙表是 ．（選填“電流表”或“電壓表”）