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如圖所示，鉛筆芯是導體，圖中將鉛筆芯右端導線a固定，左端導線b可在鉛筆芯上滑動，且接觸良好．當左端導線逐漸向左端滑動時，燈泡的亮度將變 ，鉛筆芯兩端的電壓 ．

（1）如圖1所示的電路有幾根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線將電路連接完整．要求：兩燈泡并聯；電流表測燈L1的電流；閉合開關后，向A端移動滑動變阻器的滑片P，兩燈均變暗．

（2）如圖2是一個簡易“表決器”，“贊成”時，綠燈亮；“反對”時，紅燈亮；“棄權”時，綠燈、紅燈均不亮，甲、乙是兩個與綠燈、紅燈相對應的按鈕開關，表決時，按下哪個按鈕，對應的燈就亮；不按時，兩燈均不亮，請在圖3方框內畫出符合要求的電路圖．

在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

（1）實驗中應量取質量 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較 來判斷吸熱能力的強弱．

（2）通過實驗，記錄數據如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲 Q乙．

（3）分析實驗數據可知 物質的吸熱能力強．

在探究并聯電路電流規律的實驗中，圖甲是實驗電路圖．

（1）小明在測量A處的電流時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是： ．

（2）實驗表格的設計不合理之處 ，分析數據可得出結論：在并聯電路中，干路電流 ．

（3）為得到并聯電路電流的普遍規律，減少實驗的偶然性，給小明的實驗提出兩點改進建議是：

； ．

在“探究串聯電路電壓的規律”實驗中，小亮同學設計了以下過程：

①按圖甲所示的電路圖連接電路．

②閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓．

③電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，測出L2兩端的電壓．

④在第三步的基礎上，只將B接點斷開，并改接到A接點，測出AC間的電壓．

（1）先用電壓表測燈L1兩端的電壓．連接電路如圖乙所示．圖中只有一根導線連錯了，請你在連錯的導線上劃“×”，并用筆畫線表示導線將電路連接正確．

（2）小紅同學分析小亮的實驗方案后提出：在拆接電壓表時，開關應 ．此實驗方案不能測出 兩端的電壓，也不能測出 兩端的總電壓，第③和第④步，電壓表的共同現象是 ．

（3）實驗設計方案上應再增加一個步驟是： ．小亮同學將實驗方法改進后，進行了實驗，把所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，并分析實驗數據后得出的結論是：串聯電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和．分析表格數據，你覺得小亮同學是以 的方式改變了AB、BC間的電壓．

小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關．

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．

實驗室提供了4根電阻絲，其規格、材料如下表所示

（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小．

小紅認為：燈泡是多余的，根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小．

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．

你贊同 （選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點．

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟 （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小．

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，與 連接時電流表的示數較大，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟 的關系，其結論是 ．

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想 （選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

燃氣灶燒水時，把質量為5kg、初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了0.08m3天然氣（假設天然氣完全燃燒）．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），天然氣的熱值為8.4×107J/m3．求：

（1）水吸收的熱量；

（2）天然氣完全燃燒放出的熱量；

（3）燃氣灶燒水時的效率．

全球汽車保有量在迅速增長，截至2011年，全球處于使用狀態的汽車數量已突破10億輛．每輛汽車每年耗油1.8t，汽車內燃機的效率平均取值30%．如果能把內燃機效率提高1%，全球可以節約多少燃油？

關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（ ）

A．0℃的冰內能為零

B．兩個物體溫度相同，它們之間就不能發生熱傳遞

C．物體溫度越高，所含熱量越多

D．50℃水的內能一定比10℃水的內能多

下列實例中，通過熱傳遞改變物體內能的是（ ）

A．鉆木取火

B．兩手相互摩擦使手變熱

C．反復彎折鐵絲，彎折處變熱

D．將食物放人入冰箱內冷卻