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雪瑤同學在課外活動中發現，將鋅、銅兩個金屬片插入任何一個水果或蔬菜中時，都可產生電流．她現在想通過實驗對各種水果蔬菜所產生電壓進行測試，了解影響蔬菜水果所產生電壓大小的因素，在實驗前她提出了兩個假設：

假設 1：各種蔬菜水果所產生的電壓的大小與其酸堿度的高低有關．

假設 2：各種蔬菜水果所產生的電壓的大小與其淀粉含量有關．

她選擇的實驗用品有：各種蔬菜水果各一個（見表一）； 20厘米的細電線一根；鱷魚夾兩個；鋅、銅電極各一個；電壓表一個；pH值試紙數張，色卡一張．

實驗過程：

①如圖甲所示將細電線剪成每段10厘米的兩段，將每段電線的兩端分別綁在一個鱷魚夾和電極上；

②將蔬菜水果用圖甲中的導線與電壓表連接成如圖乙所示的回路；

③按圖乙中所示的方法分別測出各種蔬菜水果所產生的電壓；

④如圖丙所示，每一種蔬菜水果的切面上都放上一張PH試紙；

⑤如圖丁所示，等待1分鐘左右，取下所有 PH 試紙并分別與色卡進行比對，得到每種蔬菜水果的PH值．

實驗數據

表一：各種水果蔬菜所產生的電壓

表二：影響蔬菜水果所產生電壓大小的因素

試解答下列問題：

（1）由表一的實驗室數據可以得出幾種蔬菜、水果均能產生電壓，電壓最高的是（填字母代號，下同）： ；其中 、 和 電壓值接近；

（2）由表二的實驗數據可以得出各種蔬菜水果所產生電壓的大小與其 有關系；產生電壓較大的 和 與其他蔬菜和水果相比最大的特點是淀粉含量高．

（3）對以上實驗進行分析你能得出的結論是： 、 ．

下列所示工具中，使用時不能省力但能省距離的是（ ）

A．

動滑輪

B．

訂書機

C．

羊角錘

D．

鑷子

在如圖所示事例中，不屬于做功改變內能的是（ ）

A．

冷天搓手取暖

B．

空氣被壓縮時內能增大

C．

燒水時水溫升高

D．

下滑時臀部發熱

如圖所示的杠桿處于平衡狀態，若使彈簧秤的示數變為原來的，杠桿仍然保持平衡狀態，可以采取哪些措施（ ）

A．把彈簧秤向左移動一個小格

B．減少三個鉤碼

C．把鉤碼向左移動一個小格

D．把鉤碼向右移動一個小格

某同學的質量約為50kg，他以正常速度從教學樓的一樓走上二樓，請估算在此過程中該同學上樓的功率最接近于（ ）

A．1W B．10W C．100W D．1000W

在手電筒電路中，提供電能的是（ ）

A．燈泡 B．電池 C．導線 D．開關

關于同一物質的比熱容c，下列說法正確的是（ ）

A．無論質量多大，比熱容都一樣

B．若質量增大一倍，則比熱容減至一半

C．若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容減至一半

D．若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍

如圖所示，當開關閉合時，發生的現象是：（1）燈正常發光（2）燈不亮（3）電源會被燒壞（4）燈會被燒壞（ ）

A．（2）和（3） B．（3）和（4） C．（2） D．（1）

小軍同學騎車上學，因為趕時間經常忘記收起自行車支架便騎車或沒有鎖車就離開，因此他想設計提醒收支架和鎖車的電路．要求：當車的支架支起（開關S1閉合）時，蜂鳴器響起，提醒鎖車；當車上好鎖抽出鑰匙（開關S2斷開）后，蜂鳴器停止發聲．他設計了如圖所示的四個電路，其中符合要求的是（ ）

A． B． C． D．

在圖中的四幅電路圖中，與如圖所示實物圖對應的是（ ）

A． B． C． D．