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央視《是真的嗎？》節目中，主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實驗：取口香糖錫紙，剪成條狀，將錫紙條帶錫面的一端接在電池的正極，另一端接在電池的負極，很快發現紙條中間處開始冒煙，起火苗，如圖所示．這是因為錫紙是 (選填“導體”或“絕緣體”） ，將它的兩端直接接入電池正負極，就會造成 ，迅速產生大量的熱量，使溫度達到錫紙的燃點而使之燃燒，錫紙中間剪成凹形，是為了增大此處的 (選填“電流”或“電阻”），使實驗更易成功．

如圖是用杠桿提起重物的示意圖．O是杠桿的支點，請畫出拉力F1的力臂和重物重力的示意圖．

請利用圖中給出的信息，在圖中標出電源的正極、小磁針的S極，并用箭頭標出磁感線的方向。

如圖所示，請用筆畫線代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：帶保險絲的三孔插座單獨接入；②開關控制電燈后接入。

用如圖所示的滑輪組（繩重與摩擦阻力不計）勻速提升重力為60N的物體，在物體上升4m的過程中，拉力F做的功為300J，所用的時間為5s，求：

（1）物體上升的速度；

（2）滑輪組的機械效率；

（3）提升動滑輪所做的額外功；

（4）動滑輪的重力．

某型號的電飯鍋有兩擋，其原理如圖所示，電阻R1=44Ω．當開關S閉合時，電飯鍋處于高溫擋，當開關S斷開時，電飯鍋處于燜飯、保溫擋，燜飯、保溫時電飯鍋的功率為高溫擋功率的0.02倍．求：

（1）高溫擋的功率；

（2）燜飯、保溫時的功率；

（3）燜飯、保溫時電路中的電流；

（4）電阻R2的阻值．

某同學在“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗中：

（1）如圖甲、乙，先用彈簧測力計吊著石塊，彈簧測力計的示數為1.6N，然后讓石塊完全浸沒在水中，彈簧測力計的示數變為1N，則石塊受到水的浮力為 N．

（2）如圖丙，用彈簧測力計緩慢將石塊拉出水面，隨著石塊露出水面的體積越來越大，觀察到彈簧測力計的示數也越來越大，則石塊受到的水的浮力越來越 （選填“大”或“小”）．說明 ．

（3）通過比較圖乙和圖 ，可以探究 ．

為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同—裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB<mc，hA=hC>hB），推動小木塊運動一段距離后停止．請你根據生活經驗和所學的物理探究方法，回答以下問題：

（1）在圖甲和圖丙實驗中，A球、C球剛滾到水平面時的速度 ．（選填“相等”或“不相等”）

（2）小球推動小木塊運動的距離越大，安全隱患 ．（選填“越大”、“不變”或“越小”）

（3）用來研究超載安全隱患時，我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較．

（4）用來研究超速安全隱患時，我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較．

（5）實驗過程中小球的動能是 的．（選填“變化”或“不變”）

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個完全相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數據記錄如下表．

（1）在實驗過程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過比較它們 來比較水和食用油吸熱能力的差異．實驗中水和食用油體積 （選填“相同”或“不同”）

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此過程中水吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量．

（3）實驗中發現煤油的溫度比水的溫度升高得 （選填“快”或“慢”），這表明 吸熱本領更強．物質的這種特性可以用 這個物理量來描述．

小明同學做“測量小燈泡額定功率”的實驗，電路圖如甲所示，用電源電壓恒為6V ，小燈泡的額定電壓為2.5V ，正常發光時的電阻約為10Ω，滑動變阻器的規格分別為 “10Ω 1.5A ”和“100Ω1.0A ”，請你完成下列內容．

（1）連接電路的過程中開關應 ；實驗前，調節滑動變阻器的滑片P位于 （選填“a”或“b”）端．

（2）為了保證實驗的順利進行，他選用的滑動變阻器規格應為 ．

（3）實驗中，正確連接電路，且操作正確，閉合開關后，發現電流表示數為0.06A，但小燈泡不發光，電壓表有較小偏轉，那么接下來的最恰當的實驗操作是 （填字母）

A．移動滑動變阻器的滑片，繼續實驗

B．檢查電路是否短路，替換同一規格的小燈泡

C．檢查電路是否斷路，替換同一規格的小燈泡

（4）實驗中，當滑動變阻器調到某一位置時，電流表和電壓表的示數如圖乙、丙所示，電流表的示數為 A，小燈泡的額定功率為 W．

（5）實驗結束后，小明還想用剛才的器材來探究電流與電壓的關系，他的想法 （選填“可行”或“不可行”）．