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如圖所示，某同學測通過A點和C點的電流，兩點電流表的指針位置相同，指針位置如圖所示，求通過L1、L2的電流分別為多大？

我國東南沿海晝夜溫差小，而西北地區晝夜溫差大，試用物理知識解釋造成這種差異的原因．

將圖中的元件連接起來，形成串聯電路并標出電流的方向．

根據圖1的實物圖在圖2方框內畫出電路圖．

根據圖所示的電路圖，用筆畫線代替導線，連接實物電路（要求導線不能交叉）．

王海同學用電流表測量電流時，把電流表串聯接入電路后閉合開關，發現指針偏轉如圖甲所示，產生這種情況的原因是 ，另一同學測量時，則發現指針偏轉如圖乙所示，產生這種情況的原因是 ．

在探究“導體電阻大小與那些因素有關”的實驗中，采用了“控制變量”的方法．下表是某實驗小組在實驗中所用導體的相關物理量的記錄：

（1）要探究導體電阻大小與長度是否有關，應選用 兩根導體．

（2）要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關，應選用 兩根導體．

（3）選擇A和B兩根導體是為探究導體電阻大小與 是否有關．

某滑動變阻器上標有“100Ω 0.5A”．其中“100Ω”表示 ，“0.5A”表示 ；通常使用前應將滑動變阻器的滑動片調至 的位置，以達到保護電路的目的．

在連接電路時，開關應該處于 狀態，滑動變阻器的滑片P的位置如圖所示，如果要求滑動變阻器接入電路后，不移動滑片P，就可以直接閉合開關，則應將 和 接線柱接入電路．

已知干木柴的熱值是1.2×107J/kg，完全燃燒7kg干木柴能放出多少熱量？假設這些熱量全部被水吸收，能使多少千克水的溫度由20℃升高到70℃？已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）．