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曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示：

（1）實驗裝置用水浴法加熱，這種加熱方式的好處是 ．

（2）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數如圖乙所示，溫度是 ℃，實驗數據如下表，可以判斷蠟屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；

（3）向試管中放入碎冰，根據加熱過程中記錄的數據畫出如圖丙所示溫度時間圖象，得出冰熔化時溫度的特點是 ；冰熔化一共持續了 min．

（4）另一同學把冰放入如圖丁所示的燒杯中，沒有用酒精燈加熱，冰也熔化了．于是他認為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法 （選填“正確”或“不正確”），他還發現冰熔化時燒杯外壁有一層水珠，這是水蒸氣 （填寫物態變化）形成的．

在探究并聯電路電流規律的實驗中，圖甲是實驗的電路圖．

（1）在連接電路時，開關應處于 狀態．

（2）電流表應 （填“串聯”或“并聯”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的 點．

（3）小明同學在測量A處的電流時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是 ；在排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為 A．

（4）下表是小亮同學在實驗中用兩盞規格相同的小燈泡測得的實驗數據．由實驗數據小亮得出的實驗結論是：在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：

① ②

小明同學利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω

（1）請根據圖甲所示電路圖將圖乙所示的實物電路連接完整（要求：滑動變阻器滑片左滑．電路中的電流增大，導線不允許交叉）．閉合開關前，應將滑動變阻器滑片滑到 （選填“A”或“B”）端．

（2）滑動變阻器在本實驗中的作用是① ，② ．

（3）實驗中多次改變R的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．

①由圖象可以得出結論： ．②上述實驗中，超超用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是，將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數為 V時，讀出電流表的示數．

（4）若電流表的示數突然變為0，而電壓表的示數增大，經檢查，電表和導線無故障，則出現的故障可能是 ．

（5）以上實驗中所用到物理實驗方法是 ，下列實驗中也用到了該方法的是 （填字母）

A．探究杠桿平衡條件

B．探究影響滑動摩擦力大小的因素

C．測液體的密度．

如圖所示，電流表Al的示數為0.3A，電流表A的示數為0.5A，電壓表V的示數為3V．求：

（1）電源電壓；

（2）燈泡L1的電阻；

（3）燈泡L2的電阻．

某物理興趣小組的同學，用煤爐給10kg的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線．若在6min內完全燃燒了0.2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃燒產生的熱量；

（2）經過6min時間加熱，水所吸收的熱量；

（3）煤爐燒水時的熱效率．

網上曾熱銷一種“55度杯”，稱“能很快將開水變成適飲的溫水，而后又能將涼水變成適飲的溫水”．為破解此中秘密，某物理小組設計了如圖模型．設此模型杯內膽中封存著300g水，此時室溫20℃；現向杯中倒入100℃開水，搖一搖，熱平衡后杯內水溫迅速降至52℃．（忽略整個過程中內膽及空間的熱損失）．求：

（1）封存的水吸收的熱量？

（2）杯中倒入水的質量為多少？

（3）迅速將杯內水倒掉，迅速將200g室溫的煤油倒入該杯，熱平衡后，煤油的溫度可升至多少？（煤油的比熱容為水的一半）

如圖描述了常見的物態變化現象，其中需要吸熱的是（ ）

A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丁 D．丙、丁

下列數據最接近實際的是（ ）

A．一節新干電池的電壓為2V

B．家用日光燈正常發光時的電流約為200mA

C．冬天里洗澡水的溫度約為70℃

D．對人體而言的安全電壓是36V

下列說法中正確的是（ ）

A．蓄電池在充電時是將電能轉化為化學能

B．同一導體的電阻與加在它兩端的電壓成正比

C．電路中只要有電壓，就一定有電流

D．物體吸收了熱量，溫度一定升高

下列有關圖象描述正確的是（ ）

A．

可以反映晶體在熔化時，溫度隨加熱時間變化的關系

B．

反映水沸騰的圖象，可以看出由于B、C兩點的溫度相同，所以B、C兩點的內能也相同

C．

反映粗細均勻的同種導體，其電阻與導體長度的關系

D．

甲乙兩電阻的阻值均保持20Ω不變