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在地球上做這樣的實驗，一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端將耳朵緊貼管口聽到兩次聲音，后一次聽到的聲音是由 傳來的；若在月球上做同樣的實驗，另一端的人會聽到 聲音．

體育課上，甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績如表所示，則獲得第一名的是 同學，時間是 ，如果比賽終點的計時員聽到起點的發令槍的聲音才開始計時，則同學們的比賽成績比實際情況要 （填“好”或“差”）這里比較三人賽跑快慢采用的最簡便方法是： ．

在探究影響音調的因素實驗中，小華將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動鋼尺，看到鋼尺的振動，同時聽到了鋼尺發出的聲音．接著減小鋼尺伸出桌面的長度，撥動鋼尺，小華看到鋼尺的振動 （填“變快”、“不變”或“變慢”），鋼尺發出聲音的音調 （填“變高”、“不變”或“變低”）．

為了驗證“聲音的傳播需要介質”，小華設計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內用細線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，

（1）在沒有抽氣時，小華用家里的電話撥打手機，他 （選填“能”或“不能”）聽見手機鈴聲．

（2）在小華進行抽出空氣的這一過程中，他聽到手機鈴聲的聲音逐漸 （選填“變大”或“變小”）

（2）小華抽盡瓶中的空氣后，撥打手機，他還能聽到的手機鈴聲嗎： ．

（3）通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結論是 ．

一個做勻速直線運動的物體在2min內通過了300m 的路程，它運動的速度是多少？它若以這個速度繼續行駛10分鐘通過的路程是多少？

某漁船向為了測一處海底的深度，用聲吶系統垂直向下發射超聲波，經過6s收到回聲，問此處海底的深度是多少千米？（聲音在海水的速度是1500m/s）

某汽車以72km/h的速度駛向一座高山，司機按了一下喇叭，經過5s后聽到回聲，聽到回聲時，車與前面高山的距離是多少？

溫度是表示物體 的物理量．常用的溫度計是根據 性質來測量溫度的．溫度計上的符號℃表示采用的是 溫度，它把 的溫度規定為0度，把 的溫度規定為100度．

沒有甩過的體溫計的讀數是37.7℃，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫．如果病人的體溫分別是37.5℃和38.4℃，則兩支體溫計的讀數將分別是 ℃和 ℃．

在熔化過程中， 有一定的熔點， 沒有一定的熔點．