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小明同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，想起了走過教學大樓門廳內的大平面鏡時的情景：靠近鏡子時，感覺自己的像變大了，遠離鏡子時感覺像變小了．自己的感覺對嗎？在老師和同學們的幫助下小明進行了實驗探究．小明所用的實驗裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡）．主要實驗步驟如下：

（1）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動一支沒有點燃的相同的蠟燭B．當把蠟燭B移動到某一位置的時候，發現蠟燭B與蠟燭A的像重合，測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關系．

（2）多場改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動蠟燭B，發現總能找到一個對應位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測量并記錄每次實驗的相關數據．請根據以上敘述問答下列問題：

①根據以上實驗步驟可致，能驗證小明感覺得是步驟 （選填（1）或（2））．

②“探究平面鏡成像的特點”實驗得到的結論是：平面鏡所成像的大小與 ，像和物體到平面鏡的距離 ，像和物體的連線與鏡面 ．

③若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將 （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是 像（選填“虛”或“實”）．

某同學用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，裝置如圖所示．

（1）要使燭焰的像能成在光屏的中央，應將蠟燭向 （填“上”或“下”）調節．

（2）實驗過程中，當燭焰距凸透鏡20cm時，移動光屏至某一位置，能在光屏上得到一個等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是 cm．

（3）當燭焰距凸透鏡35cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰、倒立、 的實像，日常生活中利用這一原理制成的光學儀器是 （填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．要使燭焰在光屏上所成的像變大，應保持透鏡的位置不動，調節蠟燭的位置，同時將光屏 （填“靠近”或“遠離”）透鏡，直至得到清晰的像．

（4）實驗中怎樣操作，才能在光屏上得到最清晰的像？ ．

下面是小明同學設計的測量某金屬塊密度的實驗方案，請幫他完善實驗過程．

（l）將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺 零刻度線處，發現指針偏向分度盤的右側，此時應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調節，直至橫梁平．

（2）把金屬塊放在天平的左盤內稱量，當天平重新平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，金屬塊的質量 g．

（3）若把金屬塊放入裝有V1=20mL水的量筒內，量筒的水面如乙所示，其示數V2= mL．

（4）這種金屬的密度ρ= （用m、V1、V2表示）．

（5）如果做實驗時，先將金屬塊浸沒在水中測量金屬塊的體積，再用天平測量金屬塊的質 量，則這樣測得金屬塊的密度比真實值 （選填“偏大”或“偏小”）．

下表是D412次列車組列車運行時刻表的一部分．

（1）列車由上海駛往南京的平均速度為多少？

（2）若該列車從蘇州到常州的平均速度為129km/h，則蘇州到常州的里程為多少？

（3）另一趟列車上海至常州（OA）段的平均速度為v1，常州至徐州（AB）段的平均速度為v2．其s﹣t圖如圖所示．則：

①它們的大小關系v1 v2：

②若某同學由此計算上海至徐州的平均速度v=，這種計算方法是 （選填：“正確”或“錯誤”）

有一只玻璃瓶，它的質量為0.1kg，當瓶內裝滿水時，瓶和水的總質量為0.4kg，用此瓶裝金屬粒若干，瓶和金屬顆粒的總質量為0.8kg，若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水時，瓶、金屬顆粒和水的總質量為0.9kg．求：

（1）玻璃瓶的容積；

（2）金屬顆粒的密度．

下列數據最符合實際的是（ ）

A．光在真空中的傳播速度為340m/s

B．人的大拇指指甲寬約為1cm

C．人的正常步行速度是4m/s

D．健康人的脈搏，1s跳動75次左右

日常生活和自然界中有許多光學現象，如：插入水中的筷子在水面處“彎折”；湖岸景色在水中形成倒影；雨后彩虹；日食和月食等．上述現象的成因與物理知識對應關系不正確的是（ ）

A．筷子的“彎折”﹣﹣光的折射

B．景色的倒影﹣﹣平面鏡成像

C．雨后彩虹﹣﹣光的反射

D．日食和月食﹣﹣光的直線傳播

在紙上剪一個很小的“△”形空，讓太陽光垂直照射到“△”形孔上，那么地面上形成的光斑是（ ）

A．“▽”形的 B．圓形的 C．“△”形 D．無法確定

關于聲音，下列說法中正確的是（ ）

A．我們能區分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發出聲音的音調不同

B．我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為它發出聲音的響度太小

C．敲鑼時用力越大，它發出聲音的響度越大

D．歌唱演員引吭高歌，其中的“高”是指音調高

夜晚，看到月亮在云中穿行，這時選擇的參照物是（ ）

A．云 B．月亮 C．地面 D．觀看的人