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按要求完成作圖．

（1）如圖1所示，S是光源，SO是光源發出的一條光線，畫出SO的反射光線．

（2）請在圖2中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′．

（3）如圖3所示，A為遮光板，人眼在B處能觀察到遮光板右側．當人眼由B移到C處時，人眼觀察到的范圍將發生變化，用作圖的方法表示出變化區域．

17世紀前，人們認為太陽光是最單純的，真是這樣嗎？通過探究，我們對太陽光有了更多的了解．

（1）陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現彩色光帶，這說明太陽光 （是/不是）單色光；光屏上A、B是光帶邊緣的色光，其中A為 光．

（2）用溫度計測試不同區域內光的熱效應時，為使它的示數變化更明顯，可以把溫度計的玻璃泡涂成 色；實驗表明，A外側的不可見光叫 線，它的熱效應最顯著．B外側的不可見光最顯著的特征是 ．

研究性實驗：各種各樣的鏡子

（1）小組首先回顧了幾個重要的探究：

探究平面鏡成像時，尋找蠟燭像的時候，用到物理學中 法．（控制變量/轉換/等效）

（2）小馬發現金屬圖釘的光亮表面可以看成是一種稱作凸面鏡的光學鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：

①他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有 （填“會聚”或“發散”）作用．

②小馬設計如下方案研究凸面鏡成的像：

器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．

步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點燃的蠟燭，先用光屏進行像的承接；然后再選擇另一支與這個像長短 的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置 ．改變蠟燭的位置做多次實驗

實驗記錄如下：

（3）小馬得出結論：凸面鏡只能成 （虛/實）像．

（4）凸面鏡的主要優點是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍 ．

關于溫度、內能、熱量三者的關系，下列說法正確的是（ ）

A．溫度高的物體，內能一定大

B．物體溫度升高，一定吸收了熱量

C．物體吸收了熱量，溫度一定升高

D．物體溫度升高，內能一定增加

不同的物理現象往往反映出相同的物理規律，如圖所示的現象中在能量轉化方面的共同點是（ ）

A．物體的機械能轉化為其他形式的能量

B．物體的動能全部轉化為重力勢能

C．其他形式的能量轉化為物體的機械能

D．物體的重力勢能轉化為其他形式的能量

用如圖所示甲、乙兩種方式分別勻速提升重為200N的物體，已知滑輪重20N、繩重和摩擦力不計，則（ ）

A．手的拉力：F甲=F乙；機械效率：η甲=η乙

B．手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙

C．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙

D．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙

家里裝了很多電燈、空調電視機等用電器，它們之間是 連接入電路中；每個用電器一般都裝有控制的開關，開關與電燈之間是 連接入電路的（以上兩空均選填“串聯”或“并聯”）．

汽油機工作時，將內能轉化為機械能的過程是 沖程，一臺柴油機的轉速為2400R/min，則在1s內柴油機對外做功 次．

2007年10月24日我國“嫦娥一號”衛星發射升空．在運載火箭點火后，箭體逐漸離開地面的發射塔．在離開發射塔的階段，箭體內“嫦娥一號”衛星的動能將 ，重力勢能將 ．（選填：變大、變小或保持不變）

有兩個相同的電燈，按如圖所示連成串聯電路，若S閉合時，L1亮而L2不亮，表明電路中L2發生了 故障；若開關S閉合時，兩燈均不發光，當用一段導線接在L1兩端時，L2亮，這表明原電路中L1發生了 故障．