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為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．請你根據生活經驗和所學的物理探究方法，對以下問題進行判斷：

（1）用來研究超載安全隱患時，我們應選擇 、 兩個圖所示實驗進行比較．

（2）用來研究超速安全隱患時，我們應選擇 、 兩個圖所示實驗進行比較．

（3）實驗中讓靜止的小球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離．關于該實驗的說法中，不正確的是

A．該實驗的設計思路是采用轉換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小

B．該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質量等

C．在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質量和軟硬等因素

D．實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度．

工人們為了搬運一個笨重的機器進入廠房，他們設計了如圖所示的四種方案（機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面）．其中最省力的方案是（ ）

A． B． C． D．

如圖用大小相等的拉力F，沿不同的方向拉同一物體運動相同的路程s，則下列判斷正確的是（ ）

A．甲圖中的拉力F做功最快

B．乙圖中的拉力F做功最慢

C．丙圖中的拉力做功最多

D．甲、乙、丙三種情況拉力F做功不相等

寫出下列各單位所對應的物理量：（用文字表示）

（1）J/s ； （2）W•s ； （3）N•m/s ．

有一斜面長4m，高1m，現把一重600N的物體勻速推上去，所用沿斜面方向推力至少是 N．若實際所用推力為200N，則斜面的機械效率為 %，摩擦力為 N．

家庭電路中經常出現的故障有：燈泡的燈絲斷了、燈頭內的電線斷了、燈頭或開關等處的接線松動．這些現象都屬于 ．而如圖所示的情況屬于 ．

如圖1所示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等，O為杠桿的支點．

（1）實驗前，應先調節杠桿在 位置平衡．這樣做，除了可以消除自身的重力影響，還可以方便地測量或讀出 ．調節時，如發現杠桿左端偏高，應如何操作： ．

（2）某實驗小組記錄兩組數據如下：

根據分析，這組數據中，實驗序號為 （選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯誤．檢查發現是測量動力臂時讀錯了，動力臂的實際值比記錄值 （選填：大或�。�．

（3）如圖2所示，彈簧測力計在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計的示數將 （選填：變大、變小或保持不變），其原因是 ．

（4）某次實驗中，若采取如圖3所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因 （選填字母）．

A．一個人無法獨立操作 B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數目過多

（5）如圖4所示，實驗小組選用長1.6m、粗細均勻的一只金屬桿，繞O點在豎直平面內自由轉動，同時將一個“拉力﹣﹣位移傳感器”豎直作用在桿上，并使杠桿在水平位置始終保持平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關系如圖5所示．由圖可知金屬桿重 N．

小明和小輝學習了燃料的熱值后，他們一起設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系．他們組裝了如圖所示的裝置進行實驗，記錄結果見表：

（1）在安裝、調整實驗器材時，科學合理的順序是（甲圖中）：先調整固定 的位置．（選填“A”或“B”）

（2）為了保證實驗結論的可靠性，小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置，并且控制油的質量以及水的質量 ．但對于兩杯水的初溫他們的看法卻不同．請將下列他們的想法補充完整．

①小輝認為實驗中是直接用 來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少．所以，實驗中兩杯水的初溫可以不同．

②小明認為因為探究過程中他們采用了 法，所以只有燃料的 不同，其他因素都必須控制相同．如果兩杯水的初溫不同，那么水的蒸發快慢以及水與周圍環境的溫差都不相同，于是兩杯水的 就不相同，就有可能會出現燃料燃燒放出的熱量多，而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況．所以，實驗時必須控制水的初溫相同．

③你認為 （選填“小明”或“小輝”）的想法更合理．

（3）根據他們的實驗記錄，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是 ．

（4）小明和小輝在實驗前用天平分別測出了燒杯中水的質量以及燃油的質量．并由記錄的數據，利用公式Q吸=cm（t﹣t0）計算出了水吸收的熱量．小輝他想通過這些數據計算出煤油和菜籽油的熱值．你認為他的計算結果是 的．（選填“可靠”或“不可靠”）理由是 ．

如圖所示，畫中人出現了錯誤判斷．以下四幅光路圖中，能正確說明產生這一現象原因的是（ ）

A． B． C． D．

吉他是年輕人喜愛的一種樂器．在演奏前，需要調整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調節琴弦發聲時的（ ）

A．振幅 B．響度 C．音色 D．音調